Балам ойнауды кой.Унеми бурыс етесин. Окуларынды дамытындар.Сабакты жургиз индер. Каламынды алайыншы.Сабак айтайыншы. Рухты жангыртайыншы. Алан камтамасыз. Мектепти жаксартыныз. Сыныпты кенейтсин. Мени колданыз. Сабакты жетилдирсин. Окуларынды дамытындар.маган усынсын.
Ответ:
1 предложение:золото человек сделан из чистого золота.
2:золотого человека перенесли в исторический музей.
Сауда жасау биздин омиримиздин бир болшеги. Себеби казирги заманда сауда саттык оте жаксы дамыган. Адамдар сауда жасау аркылы акша табады. Арзан багага тауар алып устине акша косу аркылы табыс козине айналдырады.
Бүгінгі таңда Қазақстан мемлекеті күнненөкүнге көркейіп келеді.
Мемлекетіміздің ең қымбат қазынасы - жастар деп ойлаймын.
Қазақстан -2050 стратегиясы жайлап жүзеге асуда.
Бейбіт елде өмір сүру әр адамның арманы.
Өнірлік мектептер құра отырып, білім берудің қандай жолын белсене дамыту керек?
Отандық білім жүйесіне қандай әдістер енгізбек?
Неге ғылыми және білім пәндерінен арылу керек?(өйткені олар ескірген және оларға сұраныс жоқ)
Қандай білім беру курстарын құру қажет?
ӨмірбаяныАтасы Шошақ немересі Ахмет өмірге келгенде ауыл ақсақалдарынан бата алып, азан шақырып атын қойған. Әкесінің інісі Ерғазы Ахметті Торғайдағы 2 сыныптық орыс-қазақ мектебіне береді. Оны 1891 жылы бітіріп, Орынбордағы 4 жылдық мектепке оқуға түседі. 1895-1909 жылы Ақтөбе, Қостанай,Қарқаралы уездеріндегі орыс-қазақ мектептерінде оқытушы, Қарқаралы <span>қалалық училищесінде меңгеруші қызметін атқарады. Ол өте кемеңгер, білімді тұлғаның бірі болған.</span>Ахмет Байтұрсынұлы<span> (</span>5 қыркүйек 1872 жыл<span>, қазіргі </span>Қостанай облысы<span>, </span>Жангелді ауданы Сарытүбек<span> ауылы – </span>8 желтоқсан 1937<span>, </span>Алматы қаласы<span>) — қазақтың </span>ақыны<span>, әдебиет зерттеуші ғалым, </span>түркітанушы<span>, публицист, </span>педагог, аудармашы, қоғам қайраткері.[1]<span> Қазақ халқының 20 ғасырдың басындағы ұлт-азаттық қозғалысы жетекшілерінің бірі, </span>мемлекет қайраткері<span>, қазақ тіл білімі мен әдебиеттану ғылымдарының негізін салушы ғалым, ұлттық жазудың реформаторы, </span>ағартушы<span>, Алаш-Орда өкіметінің мүшесі.
</span>
