Нет я не когда не видел токой силы.
Искусств так много потому что виды искусства бывают разные, начиная от музыкального заканчивая литературным, и все они разные. И никто не задумывался, что искусств бывает много, что музыкальное исполнение, танец, сигранная в спектакле роль, прочитанная вами книга, это все виды искусства, что бы обладать хотя бы одним видом нужно много трудиться, или этот талант должен проявляться с детства.
Аннотация проектаДанный проект разработан для учащихся вторых - третьих классов в рамках изучения темы "Сказочные богатыри". Время проведения - 8 часов. Предметные области: литературное чтение, музыка. Предполагаемые результаты: 1) знакомство детей с русскими богатырями, 2) осознание доблести богатыря, 3) творческий подход к раскрытию темы проекта. Вопросы, направляющие проект:<span>Основополагающий вопрос: </span>Как взаимодействуют музыка и живопись в литературных произведениях? <span>Проблемные вопросы: </span>1.Кто они богатыри Земли Русской? 2.Какова роль былины в музыке? 3.Как стать героем былины? <span>
Учебные вопросы: </span>1.1.Как рождались былины? 1.2.Кого на Руси называли богатырями? 2.1.Какие бывают былины в музыке? 2.2.Какие музыкальные инструменты помогают услышать былину? 2.3.Как узнать былину, если героя не видно? 3.1.В чем сила богатырей? 3.2.Какими чертами характера наделен богатырь? Публикация с целью представления преимуществ проектного метода<span>Буклет, который представляет концепцию вашего проекта выбранной аудитории, например учащимся, их родителями или другим заинтересованным членам школьного сообщества </span>Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся<span>Расскажите, как Вы презентовали проект ученикам </span><span>Вводная презентация </span>Визитная карточка проектаПример продукта проектной деятельности учащихся<span>Приведите примеры работ учащихся по проекту </span>Материалы по оцениваниюФормирующее оценивание: Итоговое оценивание: Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельностиПлан проведения проекта Методическое сопровождение Вашего проекта, которое поможет учителям, желающим реализовать Ваш проект Викторины, ребусы, видеоролики... Другие документы<span>Всё, что может быть использовано при реализации проекта, и не вошло в другие разделы (например, список информационных ресурсов
</span>
Природу надо беречь, чтобы мы сами могли жить на земле. Да и не только мы, еще и наши предки, дети, внуки. Природа кормит нас, поит, снабжает нас всем необходимым. Да и как не беречь, если все что нам окружает очень красиво, радует нас