Оба архитектора (в.п), обе пирамиды (р.п), оба ученых (р.п), с обоими открытиями (т.п), с обеими статьями (т.п)
Всего десять лет назад в первом Послании народу было представлено видение будущего нашего общества – Стратегия развития страны до 2030 года. Мы были уверены, что, правильно определив наши цели, выбрав приоритетную стратегию, проявив терпение, сможем преодолеть любые препятствия. Мы не ошиблись. Казахстан завершил переходный период. А теперь перед народом стоят более трудные задачи: стать одним из конкурентоспособных, динамично развивающихся государств в мире.
<span>Я иногда смотрю на необъятные степи, ощущаю, что душа хочет всё познать, заявить о себе как о достойном гражданине. И кажется, там за горизонтом, твоё будущее, будущее страны. Что нужно сделать, чтобы народ был счастлив, а государство богатым, как реализовать свои способности? Ответ нахожу в Послании Президента, вчитываясь в слова: «Наши дети станут высококвалифицированными рабочими и фермерами, инженерами, банкирами и деятелями искусств, учителями, врачами, владельцами заводов, биржевыми маклерами…» </span>
<span>Читая Послания, я понимаю, что страной руководит человек, которому не чужды чаяния, надежды граждан. </span>
<span>Один мудрец говорил: «Если Вы не знаете, куда идёте, то Вас может привести любая дорога, но, памятуя об этом, нужно перед собой видеть модель будущего и присматриваться, не сбиваемся ли мы с пути, опережаем события или отстаём» </span>
<span>В Библии сказано, что существует только одна дверь к спасению, а все другие ложны. Мы же, молодое поколение, должны быть уверены, что держим правильный путь. Так нас воодушевляет то, что Президент стремится нас направить на единственно верный путь, вывести Казахстан в число пятидесяти наиболее конкурентоспособных стран мира. </span>
<span>Президент говорит, что нам нужна современная система образования, соответствующая экономической и общественной модернизации и о присуждении грантов школам с высокими показателями работы. Мы должны добиться предоставления качественных услуг образования по всей стране на уровне мировых масштабов, чтобы любая школа могла предоставить возможность обучаться иностранному языку на самом высоком уровне. </span>
Утреннее (окончание -ее-, именительный падеж, определение) солнце (подлежащее) осветило (сказуемое) зимний (окончание -ий-, определение, винительный падеж) сонный (окончание -ый-, определение, винительный падеж) лес (дополнение). Пушистый (окончание -ый-, определение, именительный падеж) снег (подлежащее) укрыл (сказуемое) зайчий (окончание -ий-, определение, винительный падеж) след (дополнение). Мохнатый (окончание -ый-, определение, именительный падеж) ветер (подлежащее) гуляет (сказуемое) в чистом (окончание -ом-. определение, предложный падеж) поле (дополнение).<span> Он (подлежащее) заметает (сказуемое) стежки-дорожки (дополнение).</span>
Ро<u>б</u>кий (робок), обра<u>з</u> (образы), вра<u>г</u> (враги), мя<u>г</u>кий (мягок), изре<u>д</u>ка (редок), ле<u>г</u>кий (легок), варе<u>ж</u>ка (варежечка), замер<u>з</u>ший (замерзнуть), вя<u>з</u>кий (вязок), разве<u>д</u>ка (разведать), сколь<u>з</u>кий (скользнуть).
О<u>тб</u>леск, о<u>тд</u>ых, <u>сг</u>оряча, <u>сж</u>ечь, <u>сд</u>обный, мол<u>от</u>ьба (молоть), пр<u>ос</u>ьба (просить),<u> сб</u>руя.