Получено письмо для Агния Григорьевна. Брошюру передайте Лидии Ивановне жюри. Скажите Марья Николаевна о прибытия поезда. Возьмите альбом у Юлии Алексеевне. Обратитесь к Клавдии Павловне. Ждите нас около дома Евгения Борисовна.
Василий, Валерий, Виталий, Афанасий и Юрий - братья. Выходят они на воскресную прогулку. На Василии пуховой шарф, на Валерии узорчатые руковицы, на Виталии шерстяная шапочка, на Афанасии свитер, а на Юрии пёстрый жилет. И все эти вещи - подарок их бабушки Евдокии Никитичны.
<em><u>"Фух" вроде бы так!</u></em>
1. Мой дедушка. (Рассказываем о том, как зовут дедушку, рассказываем его нынешнюю внешность: седой/нет, с бородой/без нее.)
2. Воспоминания дедушки. (Можно вписать что-то типа: "Когда я был сорванцом, как сейчас ты, - говорил мне дедушка. - Я любил..." Этот пункт может разделиться еще на несколько абзацев, смотря на рассказ и само сочинение.)
3. Небольшой итог. (Здесь, в этом пункте, можно описать сравнение себя, свое юношеское время, с тем временем детства, про которое рассказывал дед. Описать, чем же ты схож с дедушкой, какие мелочи вы делали одинаково.)
В основном, план составляется самим писателем, а не левым человеком. Только тот, кто пишет сочинение, сможет придумать план к нему; ведь только автор рассказа знает наперед, что в нем будет.
1 думать думает думал
2гулять гуляет гулял
3играть играет играл
4мечтать мечтает мечтал
5писАть пишет писАл
6хрустеть хрустит хрустел
7болеть болеет болел
8читать читает читал
9кричать кричит кричал
10стучать стучит стучал
Да есть . автора с читателем
да нем как рыба , конечно нет.
нем как рыба
7я (Семья)
100л (Стол)
По2л (Подвал)
100г (стог)
1ум (Разум)
3о (Трио)