Эммм.... А где сам рисунок?! Как мы должны его рассмотреть, чтобы ответить кого нашел мальчик?)
Никто́
ничто́
не́чего
склоняются по падежам
никако́й
ниче́й
склоняются по падежам, изменяются по родам и числам, согласуясь с определяемым существительным
не́где
не́куда
никогда́
не́зачем
ника́к
не изменяются
В скобках мое мнение
1)теория звукоподражания (древние люди, слыша звуки различных животных, птиц и прочие звуки природы пытался повторять их, так как люди жили общинами, то чтобы, что-то объяснить издавали различные звуки, позже повторяющиеся звуки вошли в общий диалект.)
2)теория междометий (тут как говорится ахали и охали все, эмоциональное выражение того или иного действия или предмета, и хотя во всех языках есть эмоции, в каждом они выражаются по своему а порой и вовсе не имеет сходств)
3)некоторые считают что язык был создан богом (мое мнение на этот счет иное, я отношусь к тому типу людей, которым пока доказательства не предоставят, не поверит, потому тут уж простите, мне в это верится слабо)
так или иначе гипотез всех не перечислить ибо их очень много, но лично я придерживаюсь первой из мною перечисленных
Долго я бродил по лесу и не заметил как зашёл в самую глушь.
(Повест,невоскл,простое,осложнл.однр,сказ)
Долго-наречие,бродил-глагол,по-предлог,лесу-существительное,я-местоимение,бродил-глагол сказуемое подчёркиваем двумя чёртычками как и слово зашёл,в-предлог,самую-прилагательное подчёркивается волнистой линеей,глушь-существительное подчёркивается раздельными линиями как и слово лесу,как-предлог.
Словосочетание:Бродил долго(вопрос:бродил как?Долго),Бродил по лесу(вопрос:бродил по чему?По лесу,Д.п),в самую глушь(вопрос:в какую?В самую)Зашёл в глушь(во что?Или можно в что?В глушь?)
Для 4 класса :))))))))))
Улачи всем!!!))))Чтобы вы получили все одни петёрки!!!)))))❤❤❤❤Всем пока!!)))))