Во-первых, не все книги подойдут для понимания детей. Например, врядли ученик начальной школы сможет полностью понять смысл произведения Льва Толстого "Война и мир", однако с лёгкостью поймёт "Маленького принца".
Во-вторых, ребёнок может разочароваться в прочитанном. Например, после прочтения "Бедной Лизы" он, вероятнее всего, не захочет влюбляться.
Детям нужно читать только те книги, которые соответствуют их возрасту, иначе они либо не смогут проанализировать прочитанное, либо разочароваться в нём.
Льёт: настоящее время, 3-е лицо, ед. ч., II спр.
Дарит: настоящее время, 3-е лицо, ед. ч., II спр.
Зазвенят: будущее время, 3-е лицо, мн. ч., I спр.
Сел: прошедшее время, лицо нельзя определить, ед. ч., I спр.
Научились: прошедшее время, лицо нельзя определить, мн. ч., II спр.
Мшары, куренях, трансформатор, трайлер, кочетиного, ледащим, горизонтали, щеголял, кумачовой,пимах. ну новерно так точно не уверина.