1)Помощь (3склонение) , плащ (2склонение) , тишь (3 склонение).
2)На сирени(П.п. 3 скл) и яблони(П.п.3 скл) распустились молодые листочки(И.п. 2 скл). Мы подошли к аллее(Д.п. 1 скл) старого парка(Р.п. 2скл)
3)По лестнице(Д.п. 1 скл) ,в очереди (П.п. 3скл) , перед спектаклем(Т.п.2скл),о мудрости (П.п. 3скл) ,при дочке(П.п.1 скл),без солнца(Р.п.2скл.), к площади (Д.п. 3 скл) через полянку(В.п. 1 скл) , над сосной (Т.п. 1 скл)
4)Р.п. кольца.даче.гаража.тени
Д.п. кольцу.даче.гаражу.тени
Т.п. кольцом.дачей.гаражом.теней
П.п. о кольце.о даче.о гараже.о тени
5) качался на паутин[е] (П.п. 1 склонение) подошли к опушк[е] (Д.п. 1 склонение) подкрался к кроват[и] (Д.п. 3 склонение)
Такое сочинение состоит из 1.Тезиса (та мысль, суждение, положение, которое вы сформулировали и которое будете доказывать) 2.Аргументов (каждый из них должен служить наглядным, свершившимся, а потому убедительным доказательством вашей мысли) и 3.Вывода <span>(он по сути повторяет тезис, но выводит его на новый уровень широкими обобщениями, прогнозами, рекомендациями и т. д. Этим ты заключаешь сочинение)
Пример:
"Как я однажды решал задачу"
Вот сел я решить задачу по математике.И решил построить план для быстрого решения.Вот думал,думал и выяснил для себя.
Во - первых,нужно ответить на свои вопросы "О чем говорится в задаче?","Что нужно найти?" и т.д.
Во -вторых,нужно начертить схему,так её будет легче решать.
А в - третьих,нужно начать правильные рассчеты решения задачи.
Таким образом,я уяснил для себя план решения задач,получил хорошую отметку и теперь всегда пользуюсь этим быстрым решением.
</span>
<span>Мне рассказали недавно историю о елке, посаженной в одном московском дворе. Это была голубая серебристая ель. Голубое дерево из сказки. </span>
Жильцы, въехавшие в новый дом, посадили елку сами. Для нее вырыли глубокую яму, подготовили ей хорошую рыхлую землю, обложили дно ямы лесным дерном. Привезли даже немного хвои из леса и посыпали вокруг землю, чтобы она чувствовала себя, как дома.
<span>Дерево принялось. На ветках появились свежие пушистые побеги. Голубая ель стала гордостью всего дома, его украшением. Она пышно разрослась, и, вечером, если вы проходили мимо, вас касался задумчивый и щемящий запах лесной хвои, запах детства, запах чистоты. </span>
И вот однажды, перед Новым годом, жильцы, выйдя из дома ранним утром, увидели, что елку кто-то срубил. Срубил не у корня, а забрал юную пушистую верхушку. Изуродованное дерево стояло во дворе, беспомощно распластав оставшиеся нижние ветви, словно отрубил ему голову палач. Люди долго смотрели на ель, не веря своим глазам, - смотрели с болью, содроганием, гневом…
На следующий день жильцы прикрепили к дереву табличку. Табличка была сделана добротно, старательно, на ней было написано крупными отчетливыми буквами: «Памятник подлецу, который под Новый год срубил эту елку» .
Ель засохла и умерла. Табличка на мертвом дереве укреплена до сих пор.
<span>Человек, убивший дерево, проходит, может быть, мимо него каждый день. И каждый день </span>
1 зд. Мама - 1 скл , солнце, мальчик,- 2 скл , рожь- 3 скл.
2 зд. Ночь - ночка , лошадь- лошадка .
3 зд. На пример мамой это 1 скл, Т.п окончание ой
4 зд. Р.п. 1 скл окончание ы и а , 3 скл окончание и. Д.п 1 скл окончание е, 3 скл окончание и.