Тронешь-глагол
1.Н.ф-трогать
(что сделаешь?) тронешь березку
2Пост призн:<span> несовершенный вид, непереходный
непост призн: 2лицо,1 спр,ед.ч
3(что сделаешь ?) тронешь березку-сказуемое</span>
<span>Какие мы дети?
Сложно ответить на такой вопрос . Все дети разные и это зависит не от кого то из родителей а только от нас.
Дети как вам известно мы непослушные . В школе по коридорам носимся .Двойки получаем .По школе не успеваем.
Но есть и отличники!
Они обычно делятся на 2 типа - настоящие - и !
Настоящие учатся сами.
А фальшивки бегают по коридорам дерутся ломают парты и т.д
А потом заходят в класс и ..... рисуют , списывают , плюются , дергают за косички ах забыла сказать они это делают на уроке!
Да да да я именно про тех у которых в тетрадях все на 5 но мы то знаем кто им помогает -
Вот такой наш класс и вот такие мы дети )</span>
<span><span>Стили речи: научный</span><span><span><span><span>, официально-деловой, </span></span></span></span><span><span><span><span>публицистический</span></span></span></span><span><span><span><span>художественный</span></span></span></span></span>.
Научный - используется для написания научных статей, описания экспериментов или ещё каких-то элементов научной деятельности.
Официально-деловой - используется во всяких документах, при заключении контрактов или разговоре с деловыми и важными личностями.
Публицистический - "журналистский" стиль речи. Используется для написания статей для журналов, газет и прочих СМИ.
Художественный - литературный стиль речи. Его используют в книгах, рассказах и прочей литературе.
1сентября
наступило 1 сентября. все дети идут в школу на линейку. Все дети нарядные красивые. После торжественной линейки дети идут в класс с учительницей а родители ждут на улице. все мальчики и девочки подарили букет цветов и коробку шоколад, учительница поблагодарила своих учеников. после она спрашивала детей как прошли каникулы.
Этот лень прошёл отлично родители встретили своих дочерей и сыновей и пошли домой.
как то так можете исправить если хотите)
