1. Не трещите, морозы, в заповедном бору .(морозы-обращение)
2. Песню эту пронесем, друзья, по свету. (друзья-обращение)
3.Тропинка, куда ты бежишь?(тропинка-обращение)
4. Я, например, принципиально не собираю марки ,потому что в нашем классе их собирают все.(например-вводное слово)
160.
1. Ворона сидит утром на верхушке (1 скл., П.п) дерева и каркает - к вьюге (1 скл., Д.п).
2. Большие хлопья снега - жди оттепели (3 скл., Р.п).
3. Снег холодный, а от стужи (1 скл., Р.п) укрывает.
4. Чему научишься в молодости (3 скл., П.п), пригодится в старости (3 скл., П.п).
5. В июле (2 скл., П.п) овёс в кафтане (2 скл., П.п), а на грече (1 скл., П.п) и в рубахе (1 скл., Р.п) нет.
161.
Пешком шагали мышки,
По узенькой дорожке (Д.п или П.п)
От деревушки (Р.п) Пешки
До деревушки (Р.п) Ложки.
А в деревушке(Д.п или П.п) Ложки
У них устали ножки.
Обратно в Пешки мышки
Отправились на кошке. (Д.п или П.п)
1.Смотреть (что делать?) глагол.
2.Постоянные признаки;несов. вид, 2 спряжение
Непостоянные признаки; настоящее время, 2 лицо, ед. ч.
3.Синтаксическая роль - сказуемое (но надо определять по предложению)