<span>промелькнула</span> — форма глагола «промелькнуть» [ж.р., ед.ч., действ. залог, прош. вр., изъявит. накл.] <span><span>про— префикс (приставка)
</span><span>мельк— корень
</span><span>ну— суффикс
</span><span>л-суффикс
а— окончание
</span><span>промелькну<span>— основа слова.
</span></span></span>«<span>слетел</span>» — форма глагола «слететь» [м.р., ед.ч., действ. залог, прош. вр., изъявит. накл.].<span><span>с— префикс (приставка)
</span><span>лет— корень
</span><span>е— суффикс
</span><span>л— суффикс
</span><span>(0)— нулевое окончание
</span><span>слете<span>— основа слова.
</span></span></span>«<span>промчался</span>» — форма глагола «промчаться» [м.р., ед.ч., действ. залог, прош. вр., изъявит. накл.].<span>
</span>
<span><span>про— префикс (приставка)
</span><span>мч— корень
</span><span>а— суффикс
</span><span>л— суффикс
</span><span>(0)— нулевое окончание
</span><span>ся— постфикс
</span><span>промча— основа слова.</span></span>
Ё-жи-ки (3), Се-ры-е (3), ря-дом (2). Сколько гласных, столько и слогов!!!!!
Ответ:
Ушёл после завтрака(Р.п.), сказка про медведя(В.п.), читал про соловья(В.п.), иду по тропинке(Д.п.), перед походом(Т.п.), около парка(Р.п.), про папу(В.п.), с рассветом(Т.п.), спит в колыбели(П.п.).
Объяснение:
Основная мысль- о детских писателях и детской литературе. Что ребенок в детстве читает, как много и часто он читает, интересно ли ему чтение, т.е. что, какие знания закладываются в ребенка, такой и словарный запас и лексикон будут у него во взрослой жизни.
Тип - повествование. Стиль-цитата из книги. Я думаю так?
Дальше по заданиям
-писателю
-растущего
-романтику, волшебный, интересную, человека
Романтик-мне кажется, человек, который видит все по жизни в розовом цвете.
Предложение: Романтик в юности, в дальнейшем, он превратился в грубого циника, так его побила жизнь.
