Разве ты не ходишь в спортивный зал? (частица "разве")
Неужели ты купила это платье? (частица "неужели")
Метель не утихнет до завтра. (частица "не",она отрицательная)
Пойдёт ли дождь завтра? (частица "ли")
Мне бы твои проблемы. (частица "бы")
Ты же учишься в соседней школе? (частица "же")
Синонимы:
1) Бураны, вьюги,метели
2) Много канители,шуму,толкотни
3) Зябнет,дрожит,мерзнет
В кустах ползет извивающаяся змея .
Флаг, развевающийся ветром красного цвета .
В нашей школе эти цветы разредились.
Мой разрядившийся телефон лежит на столе .
Человек , запевающий песню очень красив.
Данилл , запивающий вкусную курицу человек .
В своём письме Д. С. Лихачёв пишет о том, как нужно правильно говорить и о причинах из-за который человек портит свою речь. Автор ставит перед нами вопрос - для чего нужна культура речи и как совершенствовать её?
По мнению автора речь в большей мере свидетельствует о том, какого человека мы видим перед собой. Если у человека правильная речь, значит перед нами сильная личность и такой человек не будет громко разговаривать, ругаться или оскорблять, потому что он знает, что его слово и так весомо. Так же Д. С. Лихачёв говорит о том что язык - это важнейшая часть нашего общего поведения в жизни. И действительно, по тому как человек говорит, сразу можно определить то, какой человек перед нами предстаёт: интелегентный, вежливый или уравновешанный, а может наобарот, грубый, невоспитанный или эмоциональный.
Прислушиваясь, читая, запоминая и изучая - тем самым мы обогащаем свою речь, делаем её красивой. Ведь как упоминает Лихачёв учиться хорошей спокойной и ителегентной речи нужно долго и внимательно, приложив множество усилий. Та среда в которой мы находимся во многом формирует нас, нашу вопситанность образованность и культуру речи, а речь в свою очередь нашу личность, душу, ум, способности.
<span>Я согласен с автором, он полностью убедил меня, что в первую очередь речь человека говорит о том, какой он.</span>
