Синонимы-слова принадлежащие, как правило к одной части речи, различные по звучанию и написанию, но имеющие похожее лексическое значение.
Трудные случаи написания слов:
В (БГ: уг<span>о́льник)уголк</span><span>е́ (БГ: с</span><span>и́дя) сид</span><span>е́ла (ПС: мышек) мышка,
Грызла (ПС: сладок) сладкую (ПС: коврижек) коврижку,
(БГ: п</span><span>и́ть) Запив</span><span>а́ла (оло/оро с о) молоком,
(БГ: </span><span>е́сть) Заед</span><span>а́ла
(БГ: кр</span><span>е́ндель; разделительный Ь) крендельк</span><span>о́м.
Взял я толстую (Ь обозначает мягкость предшествующего согласного) тетрадь,
Чтобы (Ь после шипящей 3 скл., ж.р.) мышь (БГ: словарное слово) нарисов</span><span>а́ть,
Но тотчас
она (БГ: б</span><span>е́г) сбеж</span><span>а́ла.
Где ты, мышка?
Не (БГ: в</span><span>и́д) вид</span><span>а́ть!
Подожду её (ПС: немножечко) немножко,
Не придёт -
примусь за кошку.
БГ - безударная гласная
ПС - парная согласная
</span>С<span>ловосочетания со словами, помеченными звездочкой:
залить МОЛОКОМ
красивая ТЕТРАДЬ
</span>Как нужно записать предложение, выделенное красным цветом?
Где ты, мышка?
Мышка - обращение, значит выделяется запятыми.
Вопросительное предложение - в конце ставится вопросительный знак.
ТЕКСТ СТИХА
<span>В уголке сидела мышка,
Грызла сладкую коврижку,
Запивала молоком,
Заедала
крендельком.
Взял я толстую тетрадь,
Чтобы мышь нарисовать,
Но тотчас
она сбежала.
Где ты, мышка?
Не видать!
Подожду её немножко,
Не придёт -
примусь за кошку.</span>
Ответ:
Привет!
-Привет.
-А какие у тебя оценки по Русскому
- Сейчас посмотрю!
-Но как? У тебя же с собой нет дневника!
- Я зайду в электронный дневник.
-Я тоже.
-Как хорошо что благодаря новым технологиям всё так просто!
-Да.
-У меня 5,4,4,5,5,5
-У меня 5,5,5,5,4.
Объяснение:
<span>Бывает, что характер ребёнка формируется определёнными обстоятельствами, благодаря, которым он получает опыт. (Запятая после "которым" не нужна)
</span><span>Также детство является беззаботной порой, когда еще нет таких забот как, заработок на жизнь, поиск работы, построение семьи. (Запятая должна быть перед "как", а не после него)
</span><span>Дети с радостью опознают этот неизведанный ими мир и то, как они начинают осмыслять всю реальность этой жизни, у них откладываются воспоминания: хорошие и плохие. (Лучше напишите "..., у них откладываются хорошие и плохие воспоминания". Двоеточие бессмысленно...)
</span><span>Иногда они похожи на сны. Особенно во взрослом возрасте. (Эти предложения можно соединить, поставив между ними запятую, так бы звучало лучше)
</span><span>Идея сна может быть подсказкой. Ведь всё начиналось с детства, когда мы еще ничего не знаем и не толком не смыслим. (Также лучше, наверное, объединить эти предложения поставив между ними просто запятую. К тому же "...и не толком не смыслим", одно "не" лишнее)
</span>В нас пытаются впитать нужную информацию, для того, чтобы мы умели жить в этой реальности… реальности, которой живёт тот человек, который в нас и вкладывает всю сущность жизни и её правила.<span> (перед "для того" запятая не нужна". Ещё учитель может придраться к повторению местоимений "которой" и "который", немного не складно звучит, лучше бы исправить)
</span><span>Ведьма издавала странный звук: что-то между писком и криком. (Вместо двоеточия должна быть запятая)
</span><span>Я не понимала, что ей от меня надо, но от её пугающего вида и стремительное движение в мою сторону, уже означало что-то нехорошее. (Однородные слова разного падежа - ошибка. Напишите "..., но от её пугающего вида и стремительного движения в мою сторону,...")
</span><span>Но в один момент на меня что-то нашло: я набралась храбрости и мужественности, чтобы дать ей отпор. (Вместо двоеточия должна стоять запятая)
</span><span>Но я всё равно была на чаку; мне казалось, что она непременно вылезет из-за какого-нибудь угла, как это делают в фильмах. ("на чаку" - такого слово не существует, замени его на "начеку". Насчёт точки с запятой не уверен, но думаю это не будет ошибкой)
P.S. Конечно, может быть есть ещё какие-то ошибки или недочёты, но если я буду исправлять всё это, то я бы полностью переписал всё твоё сочинение, ведь у каждого человека своя манера написания... Но суть твоего сочинения мне очень понравилась, оно очень красивое. Надеюсь ты получишь отличную оценку. Удачи!</span>
