Утром-с.р, ребята-в множ числ. род не определяется, лес-м.ж, грибы--в множ числ. род не определяется,берёзой-ж.р,Рома-м.р,подберезовик-м.р,Валя-ж.р, сосной-ж.р, масленок-с.р,Сережа-м.р, траве- ж.р, боровик-м.р, роще-ж.р, корзины--в множ числ. род не определяется, грибов-в множ числ. род не определяется,домой-м.р, родители-в множ числ. род не определяется,детей-в множ числ. род не определяется.
<em>Русский филолог Лев Васильевич Успенский утверждал, что "в языке есть...слова.В языке есть...грамматика.Это- те способы, которыми язык пользуется ,чтобы построить предложения"</em>
<em> Я согласен с высказыванием Успенского.Во-первых, с помощью слов мы выражаем свои мысли ,своё отношение к тому, о чём говорим.Потверждением этому служит предложение 16.Автор использует слова "не отважился к вам вторгаться".Использование книжных слов помогает автору выразить серьёзность момента, ведь речь идёт о самом важном-здоровье человека.Употребление этих слов уместно.</em>
<em>Во-вторых, использование многоточия в предложения 53, 54 передаёт нам состояние врача в момент сообщения о состоянии пациента, о благополучии исхода.</em>
<em> Таким, образом, лексика помогает передать то, что хочет сказать человек, а грамматика то ,что испытывает человек.</em>
И.п. Сто восемьдесят пять
Р.п. Ста восьмидесяти пяти
Д.п. Ста восьмидесяти пяти
В.п. Сто восемьдесят пять
Т.п. Ста восемьюдесятью пятью
П.п. о Ста восьмидесяти пяти
И.п. Триста сорок девять
Р.п. Трехсот сорока девяти
Д.п. Тремстам сорока девяти
В.п. Триста сорок девять
Т.п. Тремястами сорока девятью
П.п. о Трехстах сорока девяти
Вот, а последнее я могу сделать , но сделаю ошибки) так что только два первых;)
Приставка - о
корень - кайм
суффикс - л, я, л
окончание - а
Это какие ты знаешь профессии про семью кем они работают Спросишь у бабушки у мамы кем они работают у дедушки. На какой улице они работают