Турецкий, канадский, русский/российский, камчатский, тибетский, сибирский, мелкий, ткацкий, немецкий, геройский/героический, заводской, гладкий, учительский, депутатский
2 -чередование звуков мягкий твердый ,<span>Лезь - сель</span>
Между подлежащим и сказуемым с нулевой связкой тире ставится:
1)если подлежащее и сказуемое выражены существительными или количественными числительными в именительном падеже: Уверенность-самая лучшая творческая сила. Четырежды четыре-шестнадцать.
2)если оба главных члена выражены инфинитивом или один из них- инфинитивом, а другой-существительном в именительном падеже: Уметь слушать-великое искусство. О решённом говорить-только путать
3)если сказуемое выражено фразеологизмом или синтаксически несвободным словосочетанием: А крыльцо-дай бог иному князю
4) если в сказуемом имеются частицы <em>это, вот, значит</em>: Убедить-это доказать.Выбирать професию-значит выбирать жизнь.
между подлежащим и сказуемым с нулевой связкой тире не ставится:
1)если подлежащее выражено личным местоимением: Он поэт. Мы экскурсанты.
2)если сказуемое выражено прилагательным, местоимением, наречием, продложно-именным сочетанием:Сердце у тебя доброе. Таковы итоги экзамена. Туфли тебе впору. Он здесь за старшего.
3) если в сказуемом имеется отрицательная частица <em>не</em> или сравнительные частицы <em>как, словно, как будто</em> и др.:Бедность не порок. Большое озеро как блюдо
Мальчик бегает по лесной тропинке.
Ребёнок прыгает на батуте.
Девочка бросает камни в воду.
Он очень быстро плавает.