Покатились вниз, запрыгали камни, дымя, ревя, грохоча, сметая все на своем пути.
1.
Кто? Олечка-подлежащие,сущ.,и.п
Олечка что делала? Сидела-сказуемое,гл.
Олечка что делала? Гладила-сказуемое,гл.
Сидела где? У камина -обстоятельство,сущ.,род.п. с предлогом У
Гладила кого? - кота-дополнение,сущ.,род.п.
Союз и связывает 2 сказуемых
2.
Дедушка кто?-подлежащие, сущ., и.п.
Дедушка что сделал? Зашёл- сказуемое,гл.
Зашёл куда? В комнату- обстоятельство,сущ.,в.п. с предлогом В
3.
Кто? Олечка-подлежащие,сущ.,и.п
Олечка что сделала? Взяла-сказуемое,гл.
Олечка что сделала? Сказала-сказуемое,гл.
Взяла что? Палку-дополнение,сущ.,в.п.
Палку какую? Которую уронил дед-С Н С
Сказала что? Надо осторожней-С Н С
Союз и связывает 2 сказуемых
4.
Дедушка кто?-подлежащие, сущ., и.п
ДЕдушка что сделал? Ушёл-сказуемое,гл.
5.
Оля кто?-подлежащие,сущ.,и.п
Оля что сделала? Покормила-сказуемое,гл.
Покормила кого? Кота-дополнение,сущ.,род.п.
Сорян дальше не успеваю.
Дождь шел и дождь напоил
Это просто предложение с однородными членами.
Мне нравится учиться. Новые знания открывают новые впечатления, новые возможности, новые территории. Человеческий мозг требует постоянного развития.
Мне очень нравится изучать историю. Это один из моих самых любимых школьных предметов. Погружаясь в историческое прошлое, можно представить себя на месте какого-нибудь известного мудреца или правителя. Предмет истории даёт возможность развивать воображение, пространственное мышление, память. Учит анализировать и делать выводы.
Особенно интересно знакомиться с историей своей страны. Много важного и нужного опыта предшествующих поколений можно использовать в современной жизни. Для этого необходимо внимательно и подробно рассматривать исторические факты. Привлекательна для меня история Древнего Рима, Египта. Это древнейшие культуры от которых сейчас осталось немного. Целые города погребены под слоями песка, или покрыты толщей воды. А ведь в них жили люди. У людей был быт, были радости, слезы, войны.
Не менее увлекательна история России. Как новейшая, так и древней Руси. Наши предки жили в согласии с природой. А при царях были и голодные и сытые времена.
Отдельного внимания заслуживает Великая Отечественная война 1941-1945 гг. Подвиг, совершенный русскими людьми в это время невозможно не дооценивать. Цена за победу была высока, но наши деды заплатили бы ещё, если бы понадобилось.
История это не просто школьный предмет. Это наше прошлое, настоящее, будущее следующих поколений. История даёт возможность воспользоваться опытом, который накопили наши предки. История это жизнь. Я бы хотел, чтобы было больше возможностей наглядно изучать исторические моменты. Наша жизнь тесно связана с историей. А знать то, что было до тебя невероятно интересно. Ведь и мы станем историей. И кто-то будет изучать наше время, как школьный предмет.