Костылин был толстый грузный ,весь красный. Жилин маленький ,удалый ,смелый
Сегодня много писали.
2 не. Знаю
Все известно фраза "и в горе,и в радости".Она относится и к дружбе.Про горе все понятно.Другу можно рассказать все,что накопилось на душе,попросить совета,тогда самому становится легче,если друг действительно настоящий.Что касается радости,то это тоже правда.Если у человека все хорошо,если у человека есть,чем поделиться с другим человеком,то это же приятно обоим.Нужно делиться с другом не только плохим,постоянно жаловаться и т.д.,как это часто бывает,но и делиться с ним всем хорошим.Тогда вы вместе можете порадоваться,вы сможете разделить эту радость на двоих.
Художник рисовал кистью.
<span>кистью – сущ. , н. ф. - кисть, конкр. , пост. призн: нариц. , неодуш. , жен. р. , 3 скл. ; непост. призн: ед. ч. , твор. п. (рисовал чем? ) кистью – дополнение ( подчеркнуть пунктирной линией) .
</span>В почтовом поезде, шедшем из Петербурга в Москву, в отделении для курящих ехал молодой поручик Климов (Чехов) .
(В) поезде
I.Существительное; обозначает предмет; отвечает на вопрос в чём?
II.Н. ф. – поезд.
А) Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, мужской род, 2-е склонение.
Б) Непостоянные признаки: употреблено в форме единственного числа, предложного падежа.
<span>III.В предложении выполняет роль обстоятельства места
</span>(шедшем) (из) Петербурга
I.Существительное; обозначает предмет; отвечает на вопрос из чего?
II.Н. ф. – Петербург.
А) Постоянные признаки: собственное, неодушевлённое, мужской род, 2-е склонение, не изменяется по числам – имеет форму только единственного числа.
Б) Непостоянные признаки: употреблено в форме родительного падежа.
<span>III.В предложении выполняет роль обстоятельства места.
</span>
ГЛАГОЛ
Любишь кататься – люби и саночки возить (пословица) .
Любишь
Глагол; обозначает действие; отвечает на вопрос что делаешь?
Н. ф. – любить. Морфологические признаки:
А) Постоянные морфологические признаки:
1) несовершенный вид;
2) невозвратный;
3) переходный;
4) II спряжение.
Б) Непостоянные морфологические признаки. Употреблён в форме:
1) изъявительного наклонения;
2) настоящего времени;
3) единственного числа;
4) 2-го лица.
<span>В предложении является частью составного глагольного сказуемого
</span>Петя спешил на уроки. 1) Нач. форма: спешить. 2) 1 спр, несов. вид, непереходный. 3) Изъявительное накл., единственное.число, мужской род, третье лицо. 4) В предложении выполняет роль главного члена, сказуемого.
