1) потное лицо - согласование,
2) называем любовью управление
3) летние холода- согласование,
4) мне показали - управление
5) не сразу согласилась - примыкание
6) было холодно - примыкание
7) с этим цветение - согласование
8) из толстой сосны - согласование
9) называем любовью - управление
10) лежит перед глазами - упраление
1.<span> Что-либо сказанное не воздействует -</span>Как об стенку горох,.2-
не видать тебе как своих ушей. 4-<span>Ну, хватит воду в ступе толочь. вроде так)</span>
Сложные предложения (пронумеруем их):
1. <span>Человек берет мелкий предмет кончиками большого и указательного пальцев, и шимпанзе делает точно так же, но чуть более неуклюже, – вот и вся разница.
2. </span><span>Однако, если перечислить все, что может человеческая рука помимо хватания, станет ясно, насколько далеко мы ушли от своих лазающих по деревьям предков.
3. </span><span>Красноречивее всего об этом свидетельствует язык, на котором разговаривают глухонемые, – язык жестов.
4. </span><span>Попробуйте, например, объяснить ребенку, что такое винтовая лестница, и вы увидите, как ваша рука начнет энергично рисовать в воздухе петли серпантина.
5. </span><span>Люди, которым во время эксперимента запрещалось сопровождать беседу движением рук, говорили гораздо менее отчетливо, вяло, с трудом формулировали мысль и путали отдельные понятия.
Схемы:
1. [ ... ], и [ ... ] - [ ... ].
2. [Однако, (если ... ), (что ... ) ... ], (насколько ... ).
3. [ ... , (на котором ... ), - |приложение| ].
4. [ ... , BC, ... ], (что ... ), и [ ... ], (как ... ).
5. [ ... , (которым ... ), ... ].</span>
ШиШкой-шишек
кочерыЖкой-кочерыжек
траВкой-трава
козяВкой-козявок
миШка-мишек
оВцой-овец
