Днем стоял запах оттаявшей земли.
Днем запахло оттаявшей землёй.
Слышались звуки затихающей песни.
Звуки воды капали затихающей песней.
Д.П ( ДАТЬ КОМУ/ ЧЕМУ?)
ТВ.П(ТВОРИТЬ КЕМ/ ЧЕМ?)
Лесной - корень: лес, суффикс: н, окончание: ой.
Медовый- корень: мед, суффикс: ов, окончание: ый
Пуховый - корень: пух, суффикс ов, окончание ый.
Грибной - корень гриб, суффикс н, окончание ой
Смешной - корень смеш, суффикс н, окончание ой.
Маленький- корень мал, суффикс еньк, окончание ий.
Тают - | спр., поднимаясь - | спр., кормит - || спр., лаская - | спр.
Облака - 2 скл., небо - 2 скл., мальчик - 2 скл., лося - 2 скл.
Смотрю на картину И. Билибина " Иван -Царевич и Лягушка - квакушка". На ней запечатлен удивительный эпизод : царский сын поднял стрелу на подернутом ряской болоте, заметив ее в лапках у квакушки.На лице его недоумение, ибо трудно представить себя в роли мужа лягушки. Но идти против воли отца нельзя.
Иван - в русском богатом костюме, по которому можно понять, что он - царского рода. На нем длиннополый узорчатый кафтан, подпоясаный нарядным шарфом. На голове - коричнево- красный убор с золотой каймой.За поясом- нож.. В руках- лук, из которого вылетала стрела, пойманная лягушкой.
Лягушка - обычная, с коричневыми пятнышками. Она вопросительно глядит на Ивана и пытается угадать, какое решение примет царский сын. Вокруг него и квакушки - болото с изогнутыми березками. Посередине стоит Царевич в изумрудных сапогах.
На серо-голубом небе можно увидеть прощальный полет уток. Осень. Листва желта.Краски художник использовал разнообразные и яркие, поэтому картина напоминает вышитый чародейкою ковер.
Картина рождает чувства добрые и напоминает детишкам о том, какие события происходили в русской народной сказке. Посмотрев такие же полотна, можно легко пересказать всё произведение. Ребята могут также представить себе не только как выглядят герои, но и взять в руки кисти и холст и нарисовать своего Царевича или Лягушку.
