Вспомните.
I.1. Глагол, обозначает действие предмета.
II.1.Вспомнить
2.а) сов.вид
б) переход.
в)невозвр.
г) 2 спр.
3. а) повел. накл.
б) мн.ч.
III. Сказуемое.
Бродила. 
I.1. Глагол, обозначает действие предмета.
II.1. Бродить
2.а) несов. вид
б)непереход.
в)невозвр.
г)2 спр.
3.а) изъяв. накл.
б)пр.время
в)ед.ч.
г)ж.р.
III. Сказуемое.
Сидел.
I.1. Глагол, обозначает действие предмета.
II.1. Сидеть
2.а) несов.вид
б) неперех.
в) невозвр.
г) 1 спр.
3.а) изъяв.
б)пр.время
в) ед.ч.
г) м.р.
III. Сказуемое.
Выдаст.
I.1. Глагол, обозначает действие предмета.
II.1.Выдать
2.а)сов.вид
б)переход.
в)невозвр.
г)1 спр.
3. а)изъяв.
б)буд.время
в) ед.ч.
г) 3 л.
III. Сказуемое.

0 0

3 года назад

Составь 5 предложений на тему "Весна" (чтобы в каждом было имя прилагательное).Предложения можно короткие и не связанные по смыс

zzzzzz123456

Прилетели перелетные птицы. Насупила долгожданная весна! Из под снега вылазит маленькая травка. На деревьях появляются маленькие почки. Деревья одевают зеленый наряд.

0 0

2 года назад

Какой падеж у этих слов: об имени в стремени об аварии в гербарии в имении на здании на заседании о трагедии

bdfyjdbdfy [11]

Предложный падеж,о ком? о чем?
предложный падеж всегда с предлогом

0 0

4 года назад

Что значит волнистая линия в русском языке

андрей2208 [15.1K]

В школьной практике на уроках русского языка волнистой линией при синтаксическом разборе подчеркивают такой член предложения, как определение

0 0

4 года назад

Прочитать ещё 2 ответа