Мальчик слишком много раз менял своё решение,у него семь пятниц на неделе.
Говоря о специфике казахского культурного наследия, важно отметить следующее. В условиях преимущественно кочевого образа жизни, наши предки до невероятной степени усовершенствовали устное народное творчество, музыкальное наследие. Так, традиционное песенно-поэтическое искусство включало в себя и музыку, и поэзию, и обряд, и нередко элементы сценическо-драматического и певческого искусства, а также инструментальное музыкальное исполнительство. Акыны, жырши, домбристы обладали высокими ассоциативными способностями, чутким восприятием мира, памятью, способствовавшей сохранению в традиции казахов многих видов и родов музыкального искусства. Акын был своего рода носителем возвышенной, высокой поэзии, создателем орнаментально-музыкального полотна. Певцы, акыны-импровизаторы пользовались почетом и уважением, они были желанными гостями, любимцами народа. Хорошая песня ценилась дороже отар овец и косяков коней. Свои произведения певцы-акыны распространяли в устной форме. В условиях ограниченного общения в кочевом обществе данная форма музицирования приобретала значение общественное. Устное музицирование как духовное событие становилось праздничным. Вплоть до ХХ века у казахов бытовал родовой уклад жизни. Любое семейное событие отмечали торжественно, с соответствующими обрядами, которые служили основой для создания напевов. При этом песни были своего рода осмыслением, пояснением происходящего обряда.
Ответ:
Объяснение:
Около башни , в радости и горе , в журнале , к сирени , на солнце , от бабушки , к дедушке , в избушке , по тетрадке
Пушистый-корень пушист окончание ый
Маленький-корень мал суффикс еньк окончание ий
Прятать-прят корень окончание нулевое
Кровать-кроват корень
1. О, очень избалованный ребенок.
2. О! Я все помню.
3. О? Неужели это так важно?
4. Чудный вид, о, кажется это недалеко от нашей дачи.
5. Вот это идея, о!
6. Много ли времени осталось, о?