ПРИХОД ВЕСНЫ.
Зимующие птицы с нетерпением ожидают прихода весны. Синицы запели, как будто зазвенели колокольчики. Весело закричали воробьи. Возращаются домой снегири.
Проверяемые: зимующие (проверочное слово зимний), колокольчики (проверочное слово колокол), Весело (проверочное слово веселье), возвращаются (проверочное слово возврат),
Не проверяемые: Синицы, зазвенели, воробьи, снегири.
Непрозносимый согласный удачный
Тесный
Мемтность небесный
Серьезный
Тесный
Грустный вкусный
Любезный
Здраствуй шестнадцать
Сердце
Честный
Тростник
Ненастный
- Привет,Валя - девочка приветливо улыбнулась.
- Здравствуй - ответила Инна.
- Инна,я хочу пригласить тебя на мой День Рождения,8 января в 15:30.
- Конечно! Я приду!
- Буду ждать. - так же весело ответила она.
Прочитаем по ролям интервью "Спасибо тебе, Алеша! " (чтение интервью по ролям)
Вчера в редакцию позвонили из города Брянска и рассказали о смелом поступке шестиклассника Алеши Хлопова. Во время телефонного разговора Алеша находился дома. Мы попросили его подойти к аппарату:
- Алеша, с тобой говорит корреспондент "Молодежной газеты". Расскажи, пожалуйста, поподробнее о случившемся.
- После уроков я пошел на речку лед посмотреть, чтобы знать, что уже по льду ходить или нет. Вдруг вижу: посреди течением несет что-то темное.
- Ты сразу понял, что это?
- Нет. Вижу: то нырнет, то появится: А пригляделся - понял: это человек. Сразу побежал вдоль берега, туда, где можно было по льду добраться до промоины. Пополз по краю, куда водой как раз человека прибило. Это был мальчик.
- Ты не боялся, что лед может обломиться?
- Я не думал об этом. Боялся только, чтобы мальчика по лед не унесло. Успел схватить его за руки, стал тянуть к себе. Он тяжелый такой был.
- Он помогал тебе?
- Нет, он был без сознания. Я дотащил его до берега, начал делать искусственное дыхание. Вижу: живой, приходит в себя, ну и побежал за помощью.
- А куда побежал?
- Людей звать. Он же замерз, его нужно было быстро в больницу. Тут вижу: машина милицейская. Остановил, рассказал все. Милиционеры посадили меня в машину, быстро поехали к берегу, взяли мальчика. Потом они остановили "скорую помощь" и переложили мальчика туда.
- Алеша, а ты сам- то умеешь плавать?
- Умею. Хожу в секцию парашютного многоборья. Занимаюсь плаваньем, стрельбой, бегом.
- А чем ты еще любишь заниматься?
- Читать фильмы смотреть приключенческие.
- Почему именно приключенческие?
- Там люди смелые, решительные. На них всегда хочется быть похожими.
- А мальчика, которого ты спас, видел после этого?
- Да, я был у него в больнице, когда он начал поправляться. Он учится в первом классе. Его зовут Валера. Он рассказал мне, что хотел покататься на льдине и провалился. А я ему - как спасал.
- А если бы ты не умел плавать, ты бы бросился его спасать?
- Конечно, позвал бы взрослых, все равно бы помог!
Глагол - это самостоятельная часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы что делать? что сделать?
Как и у всех других частей речи у глагола есть свои признаки. Спряжение - изменение глагола по временам,числам и родам.Спряжений у глагола 2. К 1 спряжению относятся: 2 глагола на -ить(брить,стелить); все глаголы на -еть(кроме 7); все глаголы на -ать(кроме 4) и все глаголы на -уть, -ють и т.д.. Ко 2 спряжению можно отнести: все глоголы на -ить(кроме 2); 7 глаголов на -еть и 4 глагола на -ать.
Так же у глагола можно определить лицо (1,2,3),число(единственное и множественное) и род (мужской,женский,средний). Начальная, исходная форма глагола — это неопределенная форма, или инфинитив, которая в зависимости от грамматической категории вида глагола отвечает на вопрос: что делать? или что сделать?
Наклонений у глагола 3 : изъявительное(ост.), условное(частица -бы), повелительное (побуждение к действию).Глаголы бывают совершенного и несовершенного вида. Совершенный вид отвечает на вопрос что сделать, а несовершенный что делать?
Еще у глаголов можно определить время: прошедшее (что делал?), настоящее (что делает?) и будующее(что будет делать?).
Переходные глаголы – это глаголы, обозначающие отношение либо действие, направленное на определенный объект (предмет, лицо) и переходящее на этот объект. Переходные глаголы управляют беспредложной формой существительного в винительном падеже.
Непереходные глаголы – глаголы, обозначающие действие, которое не переходит на прямой объект, и не нуждаются в таком объекте. Как правило, с существительными в винительном падеже такие глаголы не сочетаются.
Воткак много мы узнали о глаголе! Все это нужно учить!