<span>Мы тотчас познакомились. Швабрин был очень не глуп. Разговор его был остёр и занимателен. Он с большой весёлостью описал мне семейство коменданта его общество и край, куда завела меня судьба. Я смеялся от чистого сердца.
(Глаголом)</span>
1. В.п. 2 И. п. 3.И.п. 4. В.п. 5. И.п. 6. В.п.
1. Кое-кто постарался на славу.
2. По-видимому задания домашнего будет много.
3. Сочинение может быть о чем-либо любимом!
4. Мама-кормилица поставила передо мной тарелку картошки.
5. Попрыгун-кузнечик спрятался в траве.
6. Елки-палки, куда же этот учебник запропастился!
7. Прошел час-другой, прежде чем я смогла понять задачу.
8. Нью-Йорк – город мечты!
9. Ученик еле-еле поплелся к доске.
<span>Т.П. - ХОРОШИМИ.......................................</span>
Здесь <u>две</u> ошибки.
1) самое важное качество.
<em>При образовании превосходной степени нельзя одновременно использовать простую и сложную форму степеней сравнения.</em>
2) шестЬЮдесятью километрами.
Творительный падеж числительных..