Если есть возможность можно просто описать какую-то отдельную композицию..
В нашем школьном музее есть то,то,то.нашей школе это досталось от ....
1.Авось не веревку вьет, но больно петлю закидывает.
4. Береги платье снову, а честь смолоду.
5. Берись дружно- Не будет грузно.
6. Бойся коровы спереди, а лошади сзади.
7.В долг брать легко, да отдавать тяжело.
8. Видишь мило,да идешь мимо.
9. Кошка с собакой дружно не живут
ШЕБЕТАТЬ
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
1. о животных, о людях
2.животных, людях
3.ясность
вроде так))
Играли: игра - корень, л - суффикс, и - окончание
растеряли: рас - приставка, тер - корень, я - суффикс, л - суффикс, и -окончание
ревет: рев - корень, ёт - окончание
попадёт: по - приставка, пад - корень, ёт - окончание
И у каждого основа - это слово БЕЗ окончания.