Зинаида, занавес.
Удачи в учебе)
Грамматические основы:
1.Мы вошли.
2.Они будут собираться.
3. Мы сьездили бы
4. Поезжайте.
5. Лев ЦАП
6.Козырев играет.
7.Царица хохотать, пожимать,прищелкивать,подмигивать.
8.Уезжает.
9.Мне понравился бы.
10.Я собрался, пошёл.
11. Семенов будет кусать.
12. Мы будем танцевать.
13. Наш учиться
14.Они оставят.
15.Брат нашёл.
<span><em>Оглядываясь с высоты прожитого, господин Н. повествует о себе с долей иронии. Тогда ему казалось, что он несчастлив. Юноша старательно культивировал в себе меланхолию из-за отказа некоей коварной вдовы. На самом деле это мимолетное увлечение не оставило заметного следа в его сердце. Он переполнен радостью жизни. Подобно юному Александру Адуеву, Н. принимает как должное дары, которыми щедро оделила его судьба: «Я был здоров, молод, весел, деньги у меня не переводились, заботы еще не успели завестись – я жил без оглядки, делал, что хотел, процветал, одним словом». Такова философия беззаботной молодости. Не случайно герой оказывается на немецком молодежном празднике. Его потянуло посмотреть коммерш – «торжественный пир, на который сходятся студенты одной земли или братства». Мы помним, как заинтересовали </em><em>гостей Ласунских подробности ритуализированного быта германского студенчества. Рудин не смог удовлетворить любопытства собеседников. Напротив, рассказчик в повести подробно описывает причудливые костюмы школяров, песни и музыку, идущие из глубины веков. Эти детали дороги самому Тургеневу, который несколько лет проучился в германских университетах.</em></span>
Сложносочиненные:
1.я люблю мороженное, но у меня на него аллергия
2.я была в кино, и мы встретились
3. мы гуляли, а в это время шёл дождь
сложноподчиненные:
1.я пошла в магазин, чтобы купить хлеб
2. я иду в школу, чтобы получать новые знания
3. я пошла на кухню, чтобы заварить чай
