Фонетика,лексикология, фразеология, графика, орфоэпия,орфография,морфемика, морфология,синтаксис,пунктуация,стилистика
Сяпала Калуша по напушке и увазила Ляпупу.
- Оее! Ляпупа! Како ляпупы некузявые и нетютюйные!
-Нетютюйные?
<span>- Нетютюйные!</span>
По цели высказывания (повествовательное , вопросительное , побудительное)
2)по интонации ( восклицательное , невосклицательное)
3)подчеркнуть грамматическую основу (простое , сложное)
4)(односоставное , двусоставное)
5)распространёное, нераспространёное)
6) подчеркнуть ОДНОРОДНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ (если есть)
7) составить схему .НАПРИМЕР: Я люблю маму . (повеств.,невоскл.,слож.,двусост., распр.) (_ =) тоесть (подлежащее сказуемое)
На игрушечный перончик сел вагончик посидеть , о хорошеньком подумать , о вагонах например
Закрываю чемоданчик , открываю я карманчик
<span>С криком( обст .-.-.- ) промелькнула( = сказуемое) испуганная( ~ определение) галка ( -, подлежащее ).</span>