1 - повествовательное.
2 - восклицательное
3- побудительное.
перед нами картина ... как мы видим, на ней изображена деревня. Куры хлопотливо клюют зерно носятся по двору. Дети приехали с лыжной прогулки. Наверно они ездили в лес который виднеетсяв далеке.У соседнего дома уже пасётся лошадь.
Я не очень поняла задание, так что прости.
И прости за многочисленные ошибки, писала торопилась.
Если это то что надо, исправь и дополни.
Счастливой учёбы !
1)строить воздушные замки
2)витать в облаках
3) искать жар-птицу
1.Охотника и рыболова девятая заря кормит.
2. Кто знания щитом себя вооружил, тот в шуме бытия не знает треволнения.
3. Эшелон – под уклон, паровоз – под откос.
4. Реку в половодье не переходят.
5. На острую косу много сенокосу.
6. У хорошего землепашца плохой земли не бывает
7. Навозу не запахивать в новолуние, а в последнюю четверть.
8. Речь льется, как водопад (японская).
9. Рот открыл — драгоценность рассыпал (азербайджанская).
10. Среди множества людей мудрец найдётся, в недрах большой горы драгоценности найдутся (бурятская).
11. Не каждое новоселье весельем кончается
12. Волк-людоед появляется, когда люди беспечны.
Имя Владимира Ивановича Даля включено в список почётных членов Российской Академией наук.
Даля знают как талантливого и разностороннего человека, который в первую очередь сделал вклад в развитие русского языка, а так же в помощи государству и военному делу.
«Далев словарь» по мнению французского профессора способствовал стройности и ясности русского языка.
Даля можно было назвать «подвижником русской речи». Как личность, его характеризовало бескорыстие в труде и благородство целей: отстаивать честь и достоинство нашей великой речи. Благодаря словарю Владимира Ивановича Даля, наш язык стал простым в произношение, тем самым придав силу русскому языку как достоянию русскому народу.
У Даля мы учимся, по определению лингвиста Ю.С.Степанова «рыцарской верности и преданности Слову»