<span> щавель.....................................................................</span>
Поздним летним вечером я решил сходить на прогулку с собакой. Одев на собаку поводок, я вышел из подъезда. Я решил что неплохо было бы нам погулять на площадке, где её можно было бы потренировать. И мы отправились на площадку. Я учил её преодолевать различные препятствия, приносить мне мячики и быстро бегать. Уже начинало темнеть. И я одев на неё поводок повел её домой. Но внезапно собака стала внимательно вглядываться вдаль, а потом рванулась и порвав поводок, побежала, я было кинулся за ней, но было уже поздно. Собака убежала. Я грустно опустил взгляд на лежавший на земле поводок. Подняв его, я отправился на поиски собаки. Я долго ходил по городу и искал её, но потом осознал, что это бесполезно. Я потерял её. Одинокая слеза скользнула по щеке. Что теперь делать? Я понял, что потерял моего самого любимого и верного друга. Огорченный я отправился домой. Но только я подошел к подъезду, как вдруг возле меня появился странная тень. Когда она тявкнула, я схватил её. Это была моя собака. Я целовал её и обнимал. Она радостно виляла хвостом и, казалось тоже была рада.
Сыночка,маленький,снежинка,окрошка,малышка
<h2>
<em><u>Буквы</u></em><em><u>:</u></em></h2>
Ка<u>СС</u>ир,анте<u>НН</u>а,дро<u>ЖЖ</u>и, тро<u>ЛЛ</u>ейбус,гри<u>ПП</u><em>.</em>
<h2>
<em><u>По</u></em><em><u> </u></em><em><u>сло</u></em><em><u>гам:</u></em></h2>
<em>Кас-сир</em><em>,</em><em>ан-тен-на</em><em>,</em><em>дрож-жи</em><em>,</em><em>трол-лей-бус</em><em>,</em>
<em>грипп</em><em>(</em><em><u>нельзя</u></em><em><u> </u></em><em><u>перенести</u></em><em><u>)</u></em>
Это такое направление лингвистической практики и теории, оно связано с изучением различных факторов, негативно влияющих на развитии и использование языка, а с другой стороны, с изысканием путей и способов обогащения языка и совершенствования практики речевого общения.