Мишка, мишка, что с тобой?
Почему ты спишь зимой?
Потому что снег да лед
Не малина и не мед
Чего не выходят
Из дома улитки?
В их домике нет
<span>Ни дверей, ни калитки.
</span>В конце каждого предложения пишется ? потому что задаётся вопрос, эти предложения начинаются со слов "что", "почему", "чего". А в самом последнем предложении ставится точка, т.к это утверждение
СнЕжинки(снЕг,жи-ши). Снег(снеГа) не разбивается(разбИть),как дождь(дожДи),а ложится на землю пушИстЫМ слоем. Ведь снЕжИнки(снЕг) очень лёгкие. ПОДУЕТ ветер,и они взлЕтают(взлёт). Кто не видел мЕтели? Обычно в мЕтель снЕжинки мечтают улЕтеть(полЁт) обратно на небо. Но не улЕтают(полЁт). Наверное,на зЕмле (зЕмли)им болЬше нравится.
метель-словарное слово,не проверяется
Оса,осы - родственные слова, единственное и множественное число одного слова.
Холодный-холоднее холоднейший очень холодный,чудесный-чудеснее чудеснейшие ,верный -вернее вернейший ,молодой-молодее
Только в детстве можно верить, что в игрушечной модели парусника живут
маленькие человечки.
Но маленькая памятная вещь, модель пароходика, была в семье реликвией,
которой очень дорожила бабушка.
У мальчика модель вызывала восхищение. Автор передает это метафорой:
(Будочка – домик, винт – розочка, два черных пояса) .
Боря-фантазер, исследователь. Он представляет настоящий пароход.
“… И наверное в нем живут человечки… ”
Его фантазии развиваются и заканчиваются обманом:
“… тихонько зашуршало… ”
“… дать им конфетку… ”
“… отломить от леденца кусок… ”
“… Я положил хлеб… ”
“… хотел взять, намочить чернилами… ”
Зачем автор написал рассказ?
<span>Чтобы сказать: "Не нарушай данное слово; так не поступать, не обманывать старших, быть послушным, одержимость фантазией ведет к хитрости, обману. Главный герой мальчик Боря. Мальчик он не плохой, в силу своего возраста любопытен и много фантазирует. Он восхищен кораблем. Бабушка ему стороны на строго запретила его брать. Он ее ослушался, так как на фантазировал живущих человечков на корабле. Он испортил корабль. Автор дает понять, что нельзя брать чужое и не слушаться старших * как то так*</span>
