1) Дни - существительное
2) Начальная форма - день. Постоянные признаки : неодушевленное, муж.род, 2 склонение; непостоянные признаки : множественное число ( и падеж. Но что бы определить падеж - нужно было написать к нему зависимое слово)
3) нужно написать его синтаксическую роль, то есть чем он является ( дополнение, подлежащее и т.д)
1) Болотом - существит.
2) Начал.ф. - болото; постоян.пр. : неодушевл., средний род., 2 склонение; непостоянные пр. : единствен.число, творительн.падеж
3) указать синтакс.роль ( глагол, подлежащее, дополнение и т.д
1) Косяки - существит.
2) Начал.ф. - косяк., постоян.пр. : неодушевл., мужс.род., 2склонение; непостоян.пр. : множественное число, (падеж, но для него нужно зависимое слово)
3) Синтаксич.роль( подлежащее, сказуемое, дополнение и т.д.
Окончание-нулевое, всё остальное основа, рвал-корень, на-приставка
Библиотека.
На фотографии изображены дети с библиотекарем. Действие происходит в библиотеке, это можно понять по полкам с книжками. На переднем плане расположены сами дети и библиотекарь. Он объясняет детям, как увлекательно читать книги. Дети, явно увлеклись этим и будут читать их. Книги на полках расположены по алфавиту. Это можно понять по табличкам с названиями книг, или же определенной букве. Настроение у детей радостное, ведь они заинтересованы картинками в книжке, и увлекательно рассматривают их. Библиотекарь с оживлением показывает различные рисунки. Детям очень интересно, как и самой показывающей, ведь книга - это самая главная вещь в получении информации.
Серьёзный вид, серьёзный перелом, серьёзный ответ, серьёзный довод
Тогда так: Ранней весной из теплых стран к нам прилетают чижи, жаворонки.