<em>Надеть можно ЧТО-ТО, а одеть КОГО-ТО.
То есть </em><span><em>одевают кого -то (одеть ребёнка) ,надевают что-то (надеть шапку).</em></span>
В послереволюционные годы в Советской стране была именно САТИРА. Юмор, был признан мещанством. Сатирики тех времён, Михаил Зощенко, Аркадий Аверченко, Надежда Тэфии, Даниил Хармс, Пантелеймон Романов.
К сожалению, после 1937 года, все эти авторы были репрессированны и преданы "забвению", страна стала на путь индустриализации.
<span>Но произведения этих авторов актуальны и в наши дни, высмеивается жадность, корысть, хамство, тупизна.</span>
Берёзка и берёзонька. Уменьшительно-ласкательные.
СНЕГ(а), МЫШЬ(), СТУЛ(а) Снег шёл очень быстро. Мышь пробежала по полу. Стул стоял возле кровати.
Если бы я была великим мудрецом, то моей главной целью стала бы помощь в развитии человечества. Первым делом, я бы закончила экстерном школу, институт и университет. Получила высшее образование и выбрала карьеру так или иначе связанную с политикой. Постепенно, посредством своей великой мудрости, я бы все выше и выше поднималась в должности. Достигнув карьерного пика, я бы заняла должность президента, благодаря всеобщей поддержке горожан, наслышавшихся о моем уме и благородстве. Уже на посту президента, я медленно, но верно влияла бы на внутреннюю политику и мироустройство государства в лучшую пользу. Благодаря своей мудрости, я бы наверняка смогла найти самое лучшее решение для решения извечных проблем человечества, таких как: разбой, курение, распитие спиртных напитков, безработица, какая бы то ни было зависимость, черный рынок, взятки и др. Далее, я бы установила соглашения со странами-соседями, добившись всеобщего расположения и понимания. Постепенно установила бы "дружбу" между всеми существующими государствами и запретила бы войны. Разумеется, все вышеперечисленное заняло бы у меня целую жизнь "великого мудреца", но к моей старости везде бы установился мир, без убийств и боли и я, с чистой совестью, провела бы ее остаток где-нибудь в старенькой деревушке, никем не тревожимая и любимая внуками и детьми.
<span> 1. Ветер , | дувший с моря | , всё время усиливался.
2. Листва, | сорванная с деревьев | , закружилась в вихре и стала подниматься кверху.
3.Мыс, | возвышавшийся над поверхностью озера | , был похож на утюг. 4.Дорога, | вся изрытая глубокими кольями |, шла тёмным хвойным лесом.
5.Остров, | озарённый солнцем | , пышно и ярко сиял над холодной и
неприветливой водой.
| ...... | - так отмечены причастные обороты в предложениях.</span>
