Схема 1: [ ],и [ ].
Осенний ковер позолотил траву, и с деревьев облетели желтые листочки.
Схема 2: [О и О] - однородные обстоятельства (_._._)
Осенние разноцветные листья красовались на ДЕРЕВЬЯХ и на ЗЕМЛЕ.
Схема 3:[О и О] - однородные сказуемые (=).
Дыхание осени ОТРАЗИЛОСЬ на красоте леса и РАЗУКРАСИЛО его яркими цветами.
Схема 4: [и О, и О, и О] - однородные дополнения (_ _ _).
В осеннем лесу можно полюбоваться и разноцветными ОСИНАМИ, и БЕРЕЗКАМИ, и ДУБАМИ.
<em>Сочинительные:</em><span>1)Предчуствий у меня не было никаких,<u>но </u> мне,в общем,здесь тоже не нравилось.(А.и Б. Стругацкие "Малыш")</span><span>2)Пляж ,гладкий,серо-жёлтый,сверкающий мириадами чешуек инея,уходил к нему,<u>а </u> справа был океан,свинцовый,дышащий стылым металом,подёрнутый зябкой рябью,у горизонта чёрный,как тушь,противоестественный мёртвый.(А.и Б. Стругацкие "Малыш")</span><span>3)<u>И</u> ничего им больше не было нужно.(А.и Б. Стругацкие "Малыш")</span><span>4)<u>Но</u> с Майкой это вообще-то бывает,она это любит.(А.и Б. Стругацкие "Малыш")</span><span>5)<u>И</u> ничто иное их не заботило.(А.и Б. Стругацкие "Малыш"</span>
Водичка, водный, Лисий,лиса, Путь,путник
С удвоенной согласной слово пассажир
Вспомнила только одно произведение. М.Шолохов "Судьба человека"
Главный герой по отношению к мальчику-сироте проявляет сострадание
