4 предложение и 14 помогут сформулировать проблему: можно ли насилием, запретами повлиять на внутренние убеждения человека? Точнее, создать эти убеждения, зажечь в душе огонь любви, веры?
Комментарий нельзя найти, его надо писать самому, так как весь текст философа и есть комментарий, но ЕГО, Ильина.
15 и 16 предложения - позиция автора, не согласиться с нею невозможно, мне кажется.
(Чтобы) хорошо учиться, надо быть хорошо организованным человеком.
Прежде всего необходимо стараться в течение дня выполнять режим. Составьте его в начале сентября и старайтесь выполнять в продолжение всего учебного года. Посоветуйте так же поступить (и) своим товарищам.
Сначала лучше сделать самые трудные уроки, (потому что) их выполнение потребует больше времени. (Зато) останется свободное время на любимые предметы, увлечения.
Если вам что-либо не совсем понятно, не обращайтесь сразу за разъяснениями к старшим, (а) загляните в словарь, в справочную литературу. Это трудно, (зато) полезно. За то время, (которое) вы потратите на чтение справочной литературы, вы узнаете много нового (и) интересного.
В свободные часы больше читайте. Во время чтения выписывайте отдельные интересные мысли, высказывания. Полезно (также) понравившиеся вам стихи заучивать наизусть, (чтобы) обогащать свой язык, развивать память.
____________________________________
Союзы заключены в (), то есть (союз).
Лишняя буква может быть в окончании - -дер вместо -др.
Она возникает, потому что буква е слышится в этих словах, и некоторые ее пишут.