- Здравствуйте,можно войти? - постучал в дверь ученик.
- Здравствуй Петров! - строго сказала Марья Ивановна.
- Петров,почему опоздал?
- Ну... я... это... - почесал затылок Петров - я котёнка нашёл и потом пошёл домой и накормил его... а потом я опять вышел из дома и...
- И что на этот раз собачка бежала и ты потащил её домой? - сказала Марья Ивановна.
- Ага...ой то есть нет не совсем так.
- Петров проходи садись.
- Ага спасибо...
- Домашнее задание есть? - спросила учительница.
- Да. - Петров начал копаться в рюкзаке.
- Показывай!
- Да-да сейчас... - занято ответил Петров.
- Класс ждёт! - очень строго сказала Марья Ивановна.
- Ой! Я кажется дома тетрадку забыл!
- Дневник мне на стол!
1)вступительная часть
знакомить с темой соченения
2)Содержительная часть
в ней расскрывается тема разнясняется суть
3)Заключительная часть
в ней подводят все итоги делают выводы
Раз - приставка, ум - корень, н- суф., ую - окончание, разумн.- основа.
Да,потому что здесь деепричастный оборот и он всегда обособляется,кроме наречий
1,Обращение-это слово или сочетание слов,называющее того,к кому или к чему обращается речью.
2,Выделяется запятой.
3,Вводные слова не являются членами предложения.С их помощью говорящий выражает свое отношение к содержанию высказывания(уверенность или неуверенность,эмоциальную реакции и др.)Эту же функцию выполняет вводное предложение.