В)-не правильно:Петя, переплыв прибрежную глубину, добрался до отмели
1. Коля придумал школьный девиз.
2. Учительница попросила, чтобы Коля придумал школьный девиз.
3. Учительница попросила придумать школьный девиз, но Коля забыл об этом.
1. Это символ нашей школы.
2. Директор хотел, чтобы символ висел над входом в школу.
3. У нас есть школьный символ, но он мне не нравится.
Хороший ответ
1 скл. (я) гоню (мы) гоним
2 скл. (ты) гонишь (вы) гоните
3 скл. (он,она,оно) гонит (они) гонят
--
1 скл. (я) обижу (мы) обидим
2 скл. (ты) обидишь (вы) обидите
3 скл. (он,она,оно) обидит (они) обидят
--
Эти глаголы исключены из правила.
Глаголы с безударными окончаниями надо проверять с помощью неопределённой формы. Если глагольный суффикс и, это второе спряжение, а если другие глагольный суффиксы, то это 1 спряжение. НО! Есть глаголы исключения. Для глаголов исключений 2 спряжения есть стишок:
Смотреть, все слышать, видеть,
Зависеть, ненавидеть.
Вертеть, держать, дышать,
Терпеть, обидеть, гнать.
Ну, а глаголы исключению 1 спряжения легко запоминаются:
Брить, стелить.
Ответ:
ну а где сама пословица,гений