РУКИ: корень и основа РУК; окончание И
РУЧКИ: корень РУЧ; основа РУЧК; окончание И; суффикс К
РУЧИЩИ: окончание И; основа РУЧИЩ; корень РУЧ; суффикс ИЩ
ВОЛОСИЩИ: корень ВОЛОС; остальное так же как и в слове РУЧИЩЕ ( суффикс, окончание)
ВОЛОСЫ: корень и основа ВОЛОС; окончание Ы
ВОЛОСИКИ: корень ВОЛОС; суффикс ИК; окончание И
ГОЛОСОК: корень ГОЛОС; окончание НУЛЕВОЕ; суффикс ОК
ГОЛОС: корень ГОЛОС; окончание НУЛЕВОЕ
ГОЛОСИЩЕ: корень ГОЛОС, а остальное аналогично слову РУЧИЩИ
УСИЩИ: корень УС, а остально аналогично слову РУЧИЩИ
УСЫ: корень УС; окончание Ы
УСИКИ: корень УС, а остальное аналогично слову ВОЛОСИКИ
Сочинение о спортивных соревнованиях на школьном стадионе предлагаю составить так:
В один солнечный весенний день на нашем стадионе собралось много ребят разных возрастов. В этот день проходили районные спортивные соревнования. Мы очень болели за нашу школу! Первыми на старт вышли бегуны. Наш легкоатлет примчался третьим и получил приз.
После бегунов была эстафета и метание снаряда. К сожалению, призовых мест у нас не было. Затем начались соревнования по футболу. Вот тут у болельщиков проявился настоящий запал! Все кричали, смеялись и яростно болели за своих фаворитов. Наша школа заняла первое место на соревнованиях по футболу. Вот такие спортивные достижения у нашей школы на районных соревнованиях.
Ра-ке-та-3 слога, ударение на 2-м слоге ; [рак*эта] -транскрипция (произношение)
<span>Р-[р] согл. сонорн. всегда звонкий твёрд. </span>
<span>А-[а] гласн </span>
<span>К-[к*] согл. парн глух. мягкий </span>
<span>Е-[э] гласн. ударн. </span>
<span>Т-[т] согласн. парн. глухой, твёрд. </span>
<span>А-[а] гласн </span>
-----------------------------
<span>6букв 6звуков
</span>Космос-2 гласных,4 согласных( к о с м а с)
К (к)-согласный,глухой,парный,твердый.
О (о)-гласный,ударный.
С (с)-согласный,глухой,парный,твердый.
М (м)-согласный,звонкий,непарный,твердый.
О (а)-гласный,безударный.
<span>С (с)-согласный,глухой,парный,твердый.
</span><span>6 букв,6 звуков.
</span>
рука
<span>2) Ударение в слове: </span>рук`а
<span>3) Деление слова на слоги (перенос слова): </span>ру-ка
<span>4) Фонетическая транскрипция слова рука : </span>[рук`а]
<span>5) Характеристика всех звуков: </span>
р [р]<span> - согласный, твердый, звонкий, непарный</span>
у [у]<span> - гласный, безударный</span>
к [к]<span> - согласный, твердый, глухой, парный</span>
а [`а]<span> - гласный, ударный</span>4<span> букв, </span>4<span> звук
</span>
рита
р- р -согласный, твердый, звонкий,непарный
и-и гл, ударный
т-т согласный,глухой,твердый,парн
а - а гласный, безударный
4 буквы, 4 звука
роль
<span>2) Ударение в слове: </span>ро`ль
<span>3) Деление слова на слоги (перенос слова): </span>роль
<span>4) Фонетическая транскрипция слова роль : </span>[р`ол']
<span>5) Характеристика всех звуков: </span>
р [р]<span> - согласный, твердый, звонкий, непарный, сонорный</span>
о [`о]<span> - гласный, ударный</span>
л [л']<span> - согласный, мягкий, звонкий, непарный, сонорный</span>
ь<span> []</span>4<span> букв, </span>3<span> звук
</span>
) Орфографическая запись слова: венера
<span>2) Ударение в слове: </span>Вен`ера
<span>3) Деление слова на слоги (перенос слова): </span>ве-не-ра
<span>4) Фонетическая транскрипция слова венера : </span>[в'ин'й'`эра]
<span>5) Характеристика всех звуков: </span>
в [в']<span> - согласный, мягкий, звонкий, парный</span>
е [и]<span> - гласный, безударный</span>
н [н']<span> - согласный, мягкий, звонкий, непарный, сонорный</span>
е [й']<span> - согласный, мягкий, звонкий, непарный, сонорный</span>
[`э]<span> - гласный, ударный</span>
р [р]<span> - согласный, твердый, звонкий, непарный, сонорный</span>
а [а]<span> - гласный, безударный</span>6<span> букв, </span>7<span> звук</span>
1. Подобрать однокоренное слово, либо форму слова, чтобы на этот слог падало ударение.
2. Если гласную проверить нельзя, то скорее всего - это словарное слово.
3. Там есть несколько правил, от которых и зависит чередование гласных в корне.
<span>1) Она начала сторониться своих сверстниц, искать общества среди старших. 2) Команда была уверена в своей победе. 3) Николай очень переживал о болезни брата.(Извини, не знаю) 4) Этот человек привлекал к себе симпатию в окружающих. 5) Нужно больше уделять внимания здоровью детей. 6) На семинаре указали на недостатки в работе тренера.</span>
