. Пользуясь орфоэпическими словарями, словарями ударений, словарями трудностей, докажите существование вариантов в русской речи.
2. Сопоставьте одноименные отрезки (на одну и ту же букву) в словаре Даля и толковых словарях, изданных в разные годы. Определите, как меняется словарный состав языка, какие слова (или группы слов) утрачиваются, какие обогащают русский язык.
3. Проанализируйте две любые страницы «Толкового словаря русского языка» С. И. Ожегова и Н. Ю. Шведовой и определите, какие слова вы употребляете активно, какие понимаете при восприятии речи, какие вам неизвестны или не вполне понятны. Проанализируйте причины своего незнания тех или иных слов.
4. Составьте список из 10–15 слов наиболее важных понятий вашей специальности. Попробуйте самостоятельно дать их определения. Сравните ваши толкования с толкованиями толковых словарей, словарей иностранных слов, словаря Даля (если соответствующие слова в нем представлены).
1. Он наклонился вперед и, упираясь руками в землю, попробовал ползти.
2. Он бросил писать и, откинувшись на спинку стула, стал напевать веселенький мотивчик.
Муравейник - корень: Муравей
Муравьиный - корень Муравь
Муравья - тоже Маравь
В шубе летом,
А зимой – раздеты.
(Деревья)
Сидит на ветке, а не птица,
есть рыжий хвост, а не лисица.
(Белка)
я хоть и маленькая очень, со мной ты лучше не шути,могу я быть уж больно жгучей и тебе сильно навредить.
(спичка)
<span>Тот грибочек очень бледен
И никем ещё не еден,
Потому что ядовит
И очень этим знаменит.
(БЛЕДНАЯ ПОГАНКА)</span>
Он пошёл в лес.
Они играют в одной группе.
Она залезла на крышу.
Ваня ночевал у бабушки.
Костя зашёл за Сашей.