Только глаголы могут быть сказуемыми.Ведь мы неможем задать такой вопрос как :что делать?(существительное)палка.Из этого вывод:сказуемое бестела.
1.[Вдруг навалился густой туман], [как будто стеной отделил он_ меня от остального мира], и, (чтобыне заблудиться), [я решил~вер-нутъея на тропинку], (которая, по моим соображениям, должна была находиться слева и сзади) (В. Арсеньев).
2. Солнце било в окно, и, когда он поднял голову, ему пришлось зажмуриться.
3.<span>Зимой мороз рисует красивые узоры на окнах домов.
4.</span><span>Я люблю зиму, потому что в это время года мы отмечаем Новый год.
5.</span><span>Зимой дни становятся короче, а ночи длиннее.</span>
Вода - это чистое джерело, кафе - это заведение которое дает возможность отдохнуть и хорошо поесть, лекарь - это доктор который
лечить любого человека
Самая большая проблема, раскрытая Лесковым в рассказе «Левша» - это проблема невостребованности талантов русского народа.
Лескова переполняют не только чувства любви и привязанности к своему народу, но и гордость за таланты соотечественников, за их нескрываемый искренний патриотизм.
В главном герое Левше подразумеваются все небогатые талантливые люди того времени, которые не имели возможности развивать свой талант и применять свои умения. Эти люди, обладая природным даром, выполняли такие вещи, которые и не снились хваленым англичанам. Имей Левша хоть немного знаний из арифметики, так блоха бы еще и танцевала. Будь Левша корыстнее и ленивее, он мог выкрасть блоху и продать, ведь за работу ему ни гроша не заплатили.
Однако, государь, изумляясь искусству заморских мастеров, даже и не вспомнил о талантах своего народа. И даже когда Платов доказал, что оружие сделано тульскими умельцами, царю стало жаль, что они сконфузили гостеприимных англичан.
<span> В тоже время Левша, находясь за границей, ни на минуту не забывал о Родине и родителях. На все заманчивые предложения англичан он отвечал отказом: «Мы к своей родине привержены …»</span>
Нора (хищный) зверь --- чтобы поставить слово "зверь" в род.п., надо задать вопрос от слова "нора":
нора (кого?) зверя.
*Слова в род.п. отвечают на вопросы - кого? чего?
А чтобы раскрыть скобки задаём вопрос от слова "зверя":
зверя (какого?) хищного.
В род.п. можно поставить слово, добавив "нет ":
(нет) зверя,(нет) дуба, (нет) хлеба, (нет) солнца, (нет) ветра, (нет) озера, (нет) моря.
Зверя (какого?) хищного, у дуба (какого?) старого, хлеба (какого?) белого, солнца (какого?) летнего, ветра (какого?) сильного, у озера (какого?) глубокого, моря (какого?) синего.
Нора хищного зверя, у старого дуба, кусок белого хлеба, лучи летнего солнца, порыв сильного ветра, у глубокого озера, берег синего моря.