Чередование а и о
1. В корне гар- – гор- под ударением пишется а, без ударения – о; зага́р, уга́р – загоре́лый, угоре́ть.
Исключения: вы́гарки, и́згарь, при́гарь (специальные и диалектные слова) .
2.
В корне зар- – зор- под ударением пишется гласная в соответствии с
произношением, без ударения – а: за́рево, зо́рька – зарни́ца, озаря́ть.
Исключение: зорева́ть.
3.
В корне кас- – кос (н) - пишется о, если дальше следует согласная н, в
остальных случаях – а: касаться, касательная – коснуться, прикосновение.
4. В корне клан- – клон- под ударением пишется гласная в
соответствии с произношением, без ударения – о: кла́няться, покло́н –
поклони́ться, поклоне́ние.
5. В безударном корне лаг- – лож- перед г пишется а, перед ж – о: предлага́ть, прилага́тельное – предложи́ть, обложе́ние.
Исключение: по́лог (семантически уже не связывается с корнем лаг- – лож-).
6.
Корень мак- содержится в глаголах, имеющих значение «погружать в
жидкость» : макать сухарь в чай, обмакнуть перо в чернила. Корень мок-
содержится в глаголах со значением «пропускать жидкость» : вымокнуть под
дождем, промокну́ть написанное. Правило распространяется на производные
слова: макание, промокательная бумага, непромокаемый плащ.
7. В
корне плав- гласный звук может быть ударяемым и безударным: пла́вать,
плаву́честь, поплаво́к. Корень плов- содержится в словах пловец и
пловчиха; корень плыв- – в слове плывуны.
8. Корень равн-
имеется в словах со значением «равный, одинаковый, наравне» : уравнение,
сравнить, поравняться (стать наравне) . Корень ровн- – в словах со
значением «ровный, прямой, гладкий» ; заровнять, ровесник, сровнять,
уровень. Ср. : подравнять (сделать равным) – подровнять (сделать ровным)
; выравнен (сделан равным) – выровнен (сделан ровным) .
9. В
корне раст- – рос- пишется а перед последующим сочетанием ст (также
перед щ) , в остальных случаях пишется о: расти, наращение – выросший,
заросль, поросль.
Исключения: отрасль (хотя нет cm); росток, выросток, ростовщик, Ростов и др. (хотя есть cm).
10. В безударном корне скак- – скоч- перед к пишется а, перед ч – о: подскака́ть – подскочи́ть.
Исключения: скачо́к, скачу́.
.
Конфликт между поколениями на почве несоответствия интересов и взглядов на жизнь давно укоренился в нашей жизни и стал неотъемлемой её частью – об этом писали многие классики, эту тему продолжают затрагивать и по сей день. В данном тексте Л.Е. Бежин поднимает проблему взаимоотношений отцов и детей. Анализируя её, рассказчик описывает ситуацию из своей жизни: отец давно просил его помочь навести порядок на даче, но сын всячески отнекивался и прикрывался подготовкой к защите дипломной работы – герою совсем не были интересны «мнимости» папы. Автор обращает наше внимание на то, что герой повествования лишь из уважения к интересам отца и из-за волнения за его здоровье все-таки поехал на дачу и достаточно быстро успел выполнить все, что было в их планах. Позже прозаик не без иронии описывает покупки отца из его любимого магазинчика, «одну бесполезнее другой», и его безмерную радость от этого процесса. Автор подводит нас к мысли о том, что несмотря ни на что вся семья поддерживала интересы отца, «чтобы не разрушить веру в чудеса и поддерживать похвальный интерес к хозяйству». Л.Е. Бежин считает, что, несмотря на то, что люди старшего поколения зачастую имеют странные, с точки зрения молодежи, желания и предпочтения, младшее поколение должно бережно и с уважением к ним относиться. «Отцы» заслужили это хотя бы тем, что своей «святой обязанностью» они считают «создавать условия для семьи». Я полностью согласна с мнением автора и тоже считаю, что вопреки всем предубеждениям младшее поколение должно с уважением и пониманием относиться к увлечениям и предпочтениям «отцов». Подобную проблему поднял в романе «Отцы и дети» И.С. Тургенев. Главный герой, Евгений Базаров, способен воспринимать желания, увлечения, мировоззренческую позицию старшего поколения, однако отказывается это делать. И дело не в неуважении Базарова, а лишь в его четкой нигилистической позиции – революционный настрой героя не дает ему возможность принимать образ жизни своих родителей, Кирсановых и прочих представителей «отцов». Именно поэтому отношения Евгения с Павлом Кирсановым почти сразу перерастают во враждебные, и именно поэтому герой так редко навещает своих родителей, что, безусловно, не идет ему на пользу. Н.В. Гоголь в поэме «Мертвые души» тоже обращается к проблеме взаимоотношений отцов и детей, однако он описывает ситуацию, в которой интересы отца были выше интересов ребенка, что привело к пагубным последствиям. Из-за болезненности, суровости, строгости и невероятной скупости отца, Чичиков вырос недолюбленным, одиноким и забитым ребенком. Все это в купе с советом представителя старшего поколения при любых обстоятельствах лицемерить и «беречь копейку» образовало сломанную судьбу Павла Петровича – он уважал и ценил интересы отца и не мог ему перечить, однако не было вины героя в том, что эти его советы априори не могли привести к счастью. С одной стороны, Чичиков поступал верно, слушая советы отца и уважая его мнение, однако не стоило считать это абсолютной истиной. Таким образом, можно сделать вывод, что отношения детей и родителей должны строиться на взаимоуважении и взаимной поддержке. Своим бережным отношением к интересам и «мнимостям» «отцов» молодежь может выразить благодарность за все, что дали им родители, и тем самым свести все конфликты к минимуму и обрести покой и гармонию в семье.
Ветер(существительное,подчёркиваем 1 чертой)срывает(глагол,подчёркиваем 2 чертами)одинокие(прилагательное,подчёркиваем волнистой линией)листочки(существительное,это дополнение подчёркиваем ,чёрточками)с деревьев (существительное тоже дополнение,подчёркиваем черточками)гудит(глагол,подчёркиваем 2 чертами)по ночам(это существительное обстоятельство подчёркиваем точкой черточкой)и в трубах (существительное обстоятельство подчеркиваем точкой черточкой)КСТАТИ Я ТОЖЕ ИЗ 6 ОГО КЛАССА
Да, занесен мы это проходили я помню нам говорили