Печатному слову - ому (оконч.),ед.ч ,ср.р. ,Д.п;мальчик- оконч. нету , И.п .,м.р ,ед.ч , любой обрывок- (ой,-) В.п , м.р ,ед .ч , старый журнал- ед.ч ,м.р , В.п , (ый ,-),брошюра - В.п , ед.ч , ж .р
О|кайм|ля|ла-[о к а й' м л' а л а ]
О-[о] - гл.,удар.
К-[к] - согл., глух., тв., парн.
А-[а] - гл.,удар.
Й-[й'] - согл., звонк., мягк.,сонорн.
М-[м]-согл.,звонк., тв., парн.
Л-[л' ] - согл., звонк., мягк., сонорн.
Я-[а] - гл.,удар.
Л-[л] - согл., звонк., тв., сонорн.
_______________________
8б.,8зв.
Из|ве|ща|я-[и з в' э щ' а й' а]
И-[и] - гл., удар.
З-[з] - согл., звон., тв., парн.
В-[в'] - согл., звон., мягк., парн.
Е-[э] - гл., бузудар.
Щ-[щ'] - согл., глух., мягк., парн.
А-[а] - гл., ударн.
Я-[й' ] - согл., звон., мягк., сонорн.
- [а] - гл., бузудар.
______________________
7б.,8зв.
Двухэтажный(какой?) - прил., ну-двухэтажный, Им.п.,ед.ч.,м.р.
В саду всюду порхали, чирикали, и посвистывая, снегири, чижики, синицы и воробьи. (повеств., невоскл., распр., простое., осложнено однородными подлежащиями, глаголами)
В-предлог, подчёркивать _. _. _.
Саду-сущ., подчёркивать _. _. _.
Всюду-наречия.,подчеркивать _. _. _.
Порхали-гл., подчёркивать 2умя чертами(сказуемое)
Чирикали-гл., подчеркивать 2умя чертами(сказуемое)
И-союз, обвести в кружок
Посвистывая-наречие, подчеркивать _. _. _.
Снегери, чижики, синицы, Воробьи-сущ., подчеркивать ____
И-союз,обвести в кружок.
Русский язык - это великое достояние России и ее народа. Каждый русский может выучить английский язык, но не каждый англичанин выучит русский. Как вы думаете, одноклассники, почему? А все потому, что русский язык пестрит своим разнообразием, поражает величием и помогает выразить самые непонятные разуму эмоции. Ребята, наш язык - это наша гордость, и мы должны знать свой язык, беречь его, потому что мы с вами - новое поколение, которое может изменить отношение многих людей к родному языку.
11. попискивает в камышах,попискивает(где?) в камышах, попискивает(глагол,главное)в(предлог)камышах(сущ.,зависимое) - вид связи управление.
12.говорить уверенно(примыкание)-говорить с уверенностью (управление).
13. в 12 предложении 3 грамматические основы: 1-дрожки задевают, 2-они наклоняются,выходят, 3- пятна остаются.
Афоризмы (сложноподчиненные предложения)
1 .Сколько же есть вещей,
без которых можно жить! (Сократ)
2. Я знаю только то, что
ничего не знаю (Сократ).
3. Не делай
другому того, чего себе не пожелаешь (Конфуций).
<span><span>
4. Где мало слов, там вес они имеют (Шекспир).</span>
</span><span><span>
5. Кто светит, тот и видеть лучше будет (Шекспир).</span>
<span>6. Когда ж постранствуешь, воротишься домой, и дым Отечества нам
сладок и приятен! (Грибоедов).</span></span><span><span> </span></span>