Д.П. <span>семьсот девяноста четыре читателЯМ</span>
<span>Т.П.<span>семьсот девяноста четыре читателЯМИ</span></span>
<span><span>П.П.семьсот девяноста четыре читателЯМ</span></span>
<span><span>ВО ВСЕХ ОСТАЛЬНЫХ БУДЕТ ТОЧНО ТАК ЖЕ: <span>семьсот девяноста четыре читателя</span></span></span>
<span>Прикоснуться
–
прикасаться, прикосновение
–
касательная, предложить
–
предлагать
, расположиться
–
располагаться, поклониться
–
кланяться, наклониться
–
поклон
–
раскланяться, творение
–
творчество
–
тварь, загорелый
–
загар, угорелый
–
угар, разгораться
–
гореть
–
горь, плавец
–
плавать, плавчиха
–
плавучесть, зорька
–
заря
–
зорница,
зоренька
–
озорять
–
озарённый
–
озорение, растить
–
р
_
ст
ок
, вырастить
–
выросли
–
выросший, приращивать
–
прорастать
–
заростать, поросль
–
заросль, ровный
–
равный, уровень
–
уровнение, уравнять углы платка
–
выровнять дорогу
–
поровняться с колоннами,
ровесник, промакать
–
макать
–
промокнуть
–
вымокнуть, вскочить
–
скакать, выскочка
</span>
Художник Н.К.Рерих написал замечательную картину ,,Заморские гости,, . На ней изображены красочные ладьи,которые плывут на Русь по студёным
водам Ильмень-озеро.
Вода не волнуется.По ней лишь пробегает лёгкая рябь от кораблей.Она настолько синяя,как будто небесная синь смешалась с ней.На небольшой вы-соте летают белые чайки.Вдали на берегу мы видим холмы и курганы.На самом высоком холме виднеются стены далёкого града.Корабли гружённые товарами плывут медленно.Борта украшены разноцветными щитами.На носах кораблей узорчатые головы грифонов -драконов .Яркие паруса развиваются на ветру.На корме варяги в шлемах.Они внимательно вглядываются в чужие берега.
Картина мне очень понравилась.Яркостью красок,спокойствием,
<span>какой-то светлой чистотой.Она переносит нас в глубь веков</span>
Школа – это наш второй дом, где мы постоянно растём сами над собой. Она, как никто и ничто другое, превращает каждого из нас в личность. Именно тут мы начинаем раскрываться, делать первый шаг показать себя среди окружающих, заявить о себе.
Школа – это первый шаг к самостоятельной жизни. Ведь многое происходит здесь впервые: и первый урок, и первая победа, первое поражение, дружба...
В школу мы приходим застенчивыми и неумелыми. С рук в руки передают нас родители первой учительнице. Она стает для нас второй мамой. Далее мы взрослеем и учителей становиться больше. Учителя учат нас не только читать и писать, а и дружить, любить сочувствовать, уважать, дорожить...
В школе мы учимся важному: быть честными, отзывчивыми, целеустремленными, уметь жить в коллективе. В школе мы строим свое «Я» по кирпичику, тяжело, медленно, осторожно. Помогают нам в этом наши учителя. Школьные учителя учат нас преодолевать себя, свою лень, неорганизованность, не останавливаться на достигнутом и идти вперед, потому что для нас школа - это частичка нашей жизни.