Учительница--подлежащее
подошла,написала-- сказуемое
на уроке--обстоятельство
языка--дополнение
русского--определение
несколько слов-- обстоятельство
(повествовательное,невосклицательное,простое,двусоставное,распространенное, осложнено однородными сказуемыми)
У паучка от рОсы каждое утро прОмОкали лапки , конечно можно было просто НЕ ходить гулять пока рОса НЕ пОдсохнет , но она ещё и падала СО стЕбельков трАвы.Тогда он решил сплЕсти зонтик .Зонтик получился кружевной , очень красвЫЙ, но тонкие кружева не могли остановить тяжёлые капли и паучок снова промок. Он долго ходил среди травы грустным пока не наткнулся на траву с широкими листьями . Эти листья были похожи на зонтик ,и на крышу , и паучок поселился под таким листом , а кружевной зонтик он повесил в домике как занавеску.
Паутина , как нежная нить
Снег, как теплое одеяло
Снежинки , как узор
вода, как необходимое вещество
Просвечивали на солнце - играл всеми цветами радуги
Цапля съела лягушку.
Цапля живет рядом с водоемом.
Цапля - красивая птица.
Нет,это не антонимы.Это разные вещи.!И значения разные.