4.тигрица а остальное нужно подумать
<span>Задание 1: Выделим грамматическую основу (подлежащее (П) и сказуемое (С)).
Лесное озеро (П) покрылось (С) рябью.Это шаловливый
ветер (П) выбежал (С) из чащи. Пугливые водомерки (П) устремились (С) к берегу. Они (П)
испугались (С) свежего ветерка.
Подлежащее подчеркнуть __.
Сказуемое подчеркнуть =.
Задание 2: Подчеркнем </span><span>второстепенный
член предложения, который зависит от подлежащего (выделен большими буквами).
</span><span>ЛЕСНОЕ (~) озеро покрылось рябью.
(Озеро →какое? → лесное: определение)
Это ШАЛОВЛИВЫЙ (~) ветер выбежал из чащи.
(Ветер → какой? → шаловливый: определение)
ПУГЛИВЫЕ (~) водомерки устремились к берегу.
(Водомерки → какие? → пугливые: определение)
</span><span>Что он обозначает в данных предложениях?
Признак предмета - это определения, выраженные прилагательными.</span>
1.Вдоль дорожки(Р.п.) у грядки (Р.п.) клёны(И.п.) выстроились в ряд(В.п.).
2.Длинные тени(И.п.) тянулись до берёзы (Р.п.).
3.Из кустов(Р.п.) чащи(Р.п.) я услышал голосок(В.п.) иволги(Р.п.).
4.Тётин дом(И.п.) стоял около деревни(Р.п.).
5.У Серёжи(Р.п.) был сачок(И.п.) для рыбной ловли(Р.п.).
2.Длинные(определение~~~~~~) тени(подлеж____),тянулись(сказуемое=====) до берёзы(обстоятельство_._._._.)
3.Из кустов чащи(обстоятельство_._._._) я (подлежащее____) услышал ( сказуемое=====) голосок иволги(дополнение_ _ _ _ _ _ _).
4.Тётин (определение~~~~~~~)дом(подлежащее_____) стоял (сказуемое=====) около деревни(обстоятельство_._._._._._).
24......................................................................................................
Не вешать нос - грустить
держи язык за зубами - говорить
набери в рот воды - молчать
не делай из мухи слона - преувеличивать
не перемывай кости - сплетничать
не заговаривай зубы - врать