Морфемный разбор слов:апельсин,тарелка,телефон,дневник,книгаумный,красивый,смелый,лучший,классныйслева,справа,быстро,ужасно,хоро
драматург
Апельсин: полностью корень, нулевое окончание; тарелка: тарелк - корень, а-оконч; телефон - полностью корень, нулевое оконч; дневник: дневн - корень, ик-суффикс, нулевое оконч; книга: книг-корень, а- оконч;умный : ум-корень, н-суффикс, ый-окончание; красивый: крас-корень, ив-суф, ый-оконч; смелый: смел-кор, ый-оконч; лучший: лучш-кор, ий-оконч; классный: класс-кор, н-суф, ый-оконч; слева: с-прист, лев-корень, а-суф; справа: с-прис, прав-кор, а-суф; быстро: быстр-кор, о-суф; ужасно:ужас - кор, н,о-суффиксы; хорошо: хорош-кор, о-суф; наступила: на-прист, ступ-кор, и,л-суффиксы, а-оконч; пришла: при-прист, ш-кор, л,а-суффиксы; пишет: пи-кор, ш-суф, ет-оконч; читает: чит-кор, а-суф, ет-оконч; смотрит: смотр-прист, ит-оконч
1) Придаточные определительные, изъяснительные и обстоятельственные в сложносочиненных предложениях сопоставимы соответственно с определением, дополнением и обстоятельством (второстепенными членами). Эти придаточные отвечают на те же вопросы, что и второстепенные члены соответственно.
2) Придаточные присоединительные <span>не имеют аналогов среди второстепенных членов, содержат добавочное сообщение. Вопрос к ним не ставится. </span>
Ну что за день сегодня такой?
Чистая <u>тетраДь</u>,, бурый <u>медвеДь</u>, резиновый сапоГ, <u>сильный</u> мороЗ, зелёный карандаШ.
-Доброе утро Дима!
-Доброе Сашка,а ты идешь сегодня в школу?
-Конечно не хочется ,но иду..
-Не забудь,сегодня диктант!
-Оххх,только не это.Пойду скажу маме что поднялась температура
-Делай как хочешь ,но знай ,что обманывать -это плохо!
-Ну ладно.. Я уже выхожу в школу
-До встречи!