Скажи , пожалуйста, а где опорные слова?
Доподлинно известно, что маслины очень долго живут. Правда, выглядят такие долгожители-маслины необычно: сердцевина их стволов полностью истлела, настолько превратившись в труху, что ствол представляет собой узловатую решётку, окружающую свободное пространство в центре.
Иногда страшные сквозные трещины пронизывают и рвут ствол, который превращается в глыбу причудливых очертаний, покрытую шапкой молодых веток.
В Коране рассказывается, что, когда скончался великий пророк Аллах, Магомед, замерли ручьи, остановились реки, потухла луна, и поблекло солнце.
Замолкли от горя звери и птицы, а плачущие деревья сбросили свою листву. Лишь маслина стояла с зелёной кроной.
Вознегодовали деревья, поражённые чёрствостью маслины, но она смиренно ответила: "О, сёстры мои, вы только волос своих лишились, у меня же разорвалось сердце!"
Оливковое дерево издавна считается символом мира. Впервые мы видим его в такой роли, читая в Библии рассказ о Всемирном потопе. Ной, спасшийся на ковчеге, отправил на разведку голубку, которая вернулась с оливковой веточкой в клюве, - что означало смену Божьего гнева на милость.
Вот Вам правильный текст, со всеми исправлениями - и грамматическими, и синтаксическими. Сравните внимательно каждое предложение, так как ошибок, действительно, очень много.
"Всемирный поток" пишется с заглавной буквы.
В самом последнем предложении возможен такой вариант: ... отправил на разведку голубку, которая вернулась с оливковой веточкой в клюве (что означало смену Божьего гнева на милость).
То есть, вместо запятой и тире можно поставить скобки. Первый вариант более динамичный, скобки немного приглушают смысл.
Больничным клоуном. (2)Раз в неделю она с другими волонтерами приезжала в больницу и развлекала тяжело больных детей, которые жили там месяцами. (3)Играла с
Летнее безветренное утро. Ещё совсем рано. Выше тополей поднимаются розовые утренние туманы. Кое – гдераздаётся пение таинственных птиц, пробуждённых зарёю. Совсем рядом – серебряная лента реки и жёлтая полоса песчаного берега. На берегу у самой воды, словно одной ногой нехотя ступая в ледяную воду, стоит ветряная мельница. Возле неё белоголовый мальчик лет семи пасёт гусей. На нём штопаные – перештопанные штанишки, а в руках он держит поношенный пиджачок. На его нечёсаных волосах чудом держится кожаный картуз. Рядом с мельницей – песчаная поляна, затенённая красавцами – тополями. У самой воды – каменный выступ, обвешанный какими – то причудливыми растениями. Будто кручёный зелёный жгут, они обвивают каменного великана. Недалеко видна деревенька. Маленькие деревянные домики за плетёным частоколом весело смотрят на мир, встречая восход солнца. Ещё так рано, а уже пахнет свежепечённым хлебом. А дальше – стриженая аллея, а за ней – вспаханное поле.
[ - , (когда - =), =], [ - =], но [...,( к которому = -), = -, - и - ].