Я так глубоко задумался, ( до какой степени?) что даже не заметил, (чего?) как часы пробили двенадцать.
От первого предложения ставим вопрос ко второму, а от второго - к третьему. Это и есть последовательное подчинение.
1) Маша, Таня и Сережа гуляют в саду.
2) Они бегают, прыгают и играют.
3) Маша и Сережа возвращаются домой.
4) Голубоглазая девочка собирает цветы
Уж тает- (несовер. вид, наст. время). снег, бегут-(несов. вид, наст. время) ,в окно повеяло- ( прошед. время , сов. вид.) весною. Засвищут- (будущ. время, сов. вид) скоро соловьи, и лес оденится-( буд. время, сов. вид) листвою. 2.Песни жаворонков снова зазвенели-( сов. вид, прошед. время) в вышине. 3.Уж теплее солнце греет...- (несов. вид, наст. время) Скоро всё зазеленеет-( буд. время, сов. вид) :степи, рощи и леса.
Я сама не знаю что значит 5. Мы в школе это не разбераем!
Солнце очень ярко освещает нашу Землю.
2. Описание
3. Повествование