Сложносочиненное предложение - сложное предложение с сочинительной связью между его частями.
Группы по смысловым отношениям:
<span>1) одновременность событий:
</span>И далеко на юге шел бой, и на севере вздрагивала земля от бомбовых ударов.
<span>
2) последовательность событий:
</span><span>Дуня села в кибитку, слуга вскочил на облучок, ямщик свистнул, и лошади поскакали (А.Пушкин)
</span>
3) временные отношения:
<span>Капитан остановил пароход, и все стали просится погулять( Когда капитан...)
</span>
4) причинно-следственные отношения
<span>Несколько... блиндажей остались совсем целы, и иззябшие, измученные боем люди, валясь с ног от усталости и желания спать, всеми силами тянулись туда погреться(К.Симонов)
</span>
5) результат того, о чем говорится в первом предложении:
<span>Пугачев дал знак, и меня тотчас отпустили и оставили. (А.Пушкин) </span>
«Мама! Сколько в этом слове света, нежности, доверия, души. Нет ничего святее слова «мама». Оно рождается как бы вместе с нами. Любовь к матери заложена в нас самой природой. Это чувство живёт в человеке до конца его дней. Как можно не любить мать, если ты обязан ей своим появлением на свет».Вы, конечно, не помните первую встречу с мамой. Как она обрадовалась, когда увидела Вас! Как счастливо светились её глаза! На Вашей руке был привязан номерок из клеёнки. На нём были написаны фамилия, число, год, время Вашего рождения, Ваш вес. Вы были совсем крошечными. Мама ждала, когда же принесут Вас кормить. Ей хотелось смотреть на Вас долго-долго…<span>И сейчас, когда мы стали взрослее, мамы также любят Вас и будут любить, сколько будут жить на свете…</span>
"Стальной конь" - так можно озаглавить текст.
--------------
А управляет трактором (неодуш.) <u>тракторист</u> (одуш.).
<em>(в этом предложении два существительных: одно одушевленное, а другое неодушевленное. Подчеркнем одушевленное) </em>
Приставки тут нет. Да и слова такого нету. Тут только приставить приставку можно.
