Нос-сущ. (отвечает на вопрос)что? (начальная форма)нос;
1) 2 скл., неодуш., нариц;
2) в ед.ч., в И.п(я не уверена с падежом, если это падлежащее, то И.п., а если нет, то см. текст);
3) я не знаю какой это член предложения, зависит от контекста
Для меня школа - это второй дом. Здесь мы общаемся, советуемся и взрослеем. Для многих школа - это что-то большее, чем просто образование. Недаром взрослые говорят, что школьные года - это лучшее время их жизни.
Ещё в детстве человек решает, кем ему быть, какую профессию выбрать. В школе формируется характер, складывается наше отношение к окружающему миру, здесь нас учат логически мыслить. Чем больше человек учится, тем он больше понимает себя, окружающую обстановку, близких людей.
Я бы сравнила школу с огромной библиотекой, в которой собрано все знание, нужно только захотеть и протянуть руку.
Какая она, школа, в которой я хочу учиться? Сложный вопрос, который заставляет о многом задуматься. Школа - неотъемлемая часть жизни, поэтому детям в ней должно быть хорошо и уютно. Она должна быть светлой, просторной, побуждающей к размышлениям.
Совсем не важно, как выглядит школа снаружи и внутри, главное, чтобы нам, ученикам, нравились учителя.
<span>Школа - это не просто здание. Это мир, в котором мы живем. Каждый кирпичик этого мироздания важен. Вытащи один, и всё рассыплется как карточный домик. Поэтому школа должна быть единой и сплоченной.</span>
<span><span>1) </span>Пока я ходить умею, пока я глядеть умею, пока
я дышать умею, я буду идти вперед.</span>
<span> (Пока — ═), (пока — ═), (пока — ═), [— ═].
</span><span><span>2) </span>Если хочешь, чтобы у тебя было мало времени,
то ничего не делай.</span>
<span> (Если ═), (чтобы ═), [то ═].
</span><span><span>3) </span>Человек одарён разумом и творческой силой,
чтобы приумножить то, что ему дано.</span>
[— ═ O и O], (чтобы ═ х), (что ═).
<span><span>
4) </span>Если писатель, работая, не видит за словами
того, о чём он пишет, то и читатель ничего не увидит за ними.</span>
<span> (Если —, |д.о.|,
═ х),
(о чем — ═), [то
и <span>— ═].</span></span>
<span>а) Неточность словоупотребления
б) Неправильное употребление паронимов
в) Неправильная сочетаемость
г) Тавтология
</span>1.Рыбалкой занимаются только мелкие фирмы, а крупные фирмы это не интересует. (в)
2.Храм-это наше духовное наследие. (б)
3.На проведение праздников у нас не было средств. (г)
4.После длительного применения лекарств у человека возникает привыкание к ним. (а)
5.На сцене были два гитариста: один высокий,а другой низкий. (а)
6.В результате урагана в городе разрушения. (г)
7.В этом городе у меня катастрофичное количество друзей. (б)
<span>8.Он сделал это в состоянии аффекта. (б)</span>
