У пекаря,
Под грушей,
В тени,
В будку,
На скрип,
На стук
У прохожих,
Из рук.
Краснощекий-нет суффикса.
соловушка- -ушк.
подросток- -ок
лесник- -н , -ик.
пригород-нет суффикса
лесополоса-нет суффикса
подорожник- -н, -ик
птицеферма- нет суффикса
подполье- нет суффикса
<span>Весь наш класс был привлечен к весеннему субботнику на территории школы(если можно склонять слово привлечена)</span>
Ответ:
Конечно должен.
Объяснение:
Современный мир находится в стадии активного развития. Каждый день появляются миллионы способов решения стандартных задач, а также новые задачи, решение которым еще только предстоит найти.
Одна из важнейших составляющих профессионализма в любой сфере заключается в том, чтобы уметь справится с ситуациями, которые возникают в процессе работы. Для этого необходимо постоянное обновление базы знаний человека, владение методами решения актуальных на данный момент задач.
Постоянное обновление базы знаний может быть достигнуто только путем постоянного, непрерывного обучения, заключающегося как в наработке опыта, так и в работе со справочной литературой, посещении образовательных организаций и курсов.
1. НОЯБРЬ.
Вижу голубей пугливых стаи, белеющую землю , около строений - траву, покрытую снегом. Слышу стук топора в сарае. Чувствую - зима скоро.
<span>Еще от дома на дворе
Синеют утренние~ тени.[ = ~ - ]
И под навесами строений
Трава в холодном~ серебре.[ ---- ------ - ~ ---- ]
Но уж сияет яркий ~ зной,
Давно топор стучит в сарае,
И голубей пугливых~ стаи
Сверкают снежной~ белизной.[ -.-. = ~ - ], [ -.-.- - = ---- ], и [ ---- ~ - = ~ ----] Сложное предложения, поэтому и запятые. Второстепенные члены предложения.</span>