Создали мастера-гл. сущ.Пряталось семейство-гл. сущ.Игрушка полюбилась- сущ. гл.
<span>Задание: Синтаксический разбор предложения:
За (столом каким?) круглым (определение, ~) (сидели где?) столом (обстоятельство, _ ._ ._) под (лампой какой?) большой (определение, ~) (сидели под чем?) лампой (дополнение, _ _ _) (что делали?) сидели (сказуемое, =) (сидели с чем?) с книгами (дополнение, _ _ _) матушка (однородное подлежащее, __) и Аркадий Иванович (однородное подлежащее, __).
Повествовательное, невосклицательное, простое, распространенное, осложнено однородными подлежащими.
Схема: [ = О и О], где О - однородные подлежащие.
! "под большой лампой" - не является обособленным обстоятельством или уточнением где именно они сидели, поэтому запятые не ставятся.
Пример другого предложения: книга лежала на полу под столом (без запятых).
</span>
Ответ:
близко к земле;плохо; беспокойно;часто;тихо; медленно
Я люблю свою машинку . она синяя цветом .мне её подарили родители в 8 лет . ко мне приходят друзья поиграть в неё . я люблю свою машинку тем, что она мне как друг!!!
В рассказе "Шляпа гроссмейстера" Виктора Драгунского
Главный герой, мальчик, пошел на прогулку на пруд. Там на скамейке сидел дяденька и играл сам с собой в шахматы. А позади дяденьки лежала шляпа, которую сдуло ветром в пруд.
Мальчик подумал, что этот дяденька может быть знаменитым шахматистом, и решил вытащить шляпу.
Но другие ребята тоже решили вытащить шляпу и вернуть ее дяденьке. В итоге они выловили шляпу палкой с гвоздем, выжали ее и начали спорить, кто ее отдаст. А когда тянули шляпу друг у друга, то порвали ее.
Гроссмейстер не поверил, что этот кошмарный мокрый блин – его шляпа, и рассердился на мальчика. Но главный герой предложил ему сыграть в шахматы, и дяденька вздохнул и согласился.
