1) подчеркнуть все члены предложения (подлеж.сказ.допол.объст.опред.)
Подлежащее кто? Что? Подчеркивается: _
Сказуемое- Что делать? Что делал? И т.д. подчерк. =
Определение какое? Какая? Каков? И т.д. подчерк ~~
Дополнение-падежные вопросы; чего? Кого; кем; чем; и т.д. подчерк - - - -
Объстоятельство-где? Куда? И т.д.
Подчерк. -.-.-
НЕ НАПИШУ ПОЛНОСТЬЮ ПРЕДЛОЖЕНИЕ, Т.К БУДЕТ НЕДОБНО ПИСАТЬ
2) нужно все написиь об этом поедложении, то есть то, что можешь о нем сказать:
(Повест невоскл сложное:
1. Двусост.
2. Двусост.
3. двусост
4.двусост.
И схемка сложного продложения:
[- =],[- =],[- =],[- =]
Думаю ты все же поймешь, как делается синтаксический разбор сложного предложения, желаю успехов в учебе))
Город-города
Мороз-морозы
тропа-тропы
родня-родина
лес-лесник
желтый-желтеть.
Вы спициально удаляете ответ в целях навредить?
Запевать песню
Запивать пищу
Далёкий друг
Прекрасная долина
Слезть с дерева
Слизать каплю
Мерить длину
Мирить друзей
Заплатить налоги
Уплотнить воск (это не точно)
Однажды летом мы с друзьями пошли гулять в лес. Погода была очень хорошая, пели птички, ярко светило солнышко. Все дети играли, катались на роликовых коньках, велосипедах. Ну и мы тоже были не против поиграть с другими детьми. Было очень весело. Только позже пошел дождь, и мы все разбежались по домам. Дома я рассказал все маме.